本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)習(xí)困難生的成因分析及對(duì)策研究

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【摘要】：高校學(xué)習(xí)困難生的出現(xiàn)既有個(gè)人的主客觀原因,又有家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)應(yīng)一起對(duì)其學(xué)業(yè)、心理、生活作全方位的關(guān)注;應(yīng)構(gòu)建學(xué)習(xí)困難預(yù)警體系,對(duì)其四年學(xué)習(xí)實(shí)施全程動(dòng)態(tài)監(jiān)控;應(yīng)以寬松氛圍和賞識(shí)教育,激發(fā)其學(xué)習(xí)自覺(jué)并在素質(zhì)教育背景下,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境的體制創(chuàng)新從而最終幫其擺脫學(xué)習(xí)困境。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)物理系;
【分類(lèi)號(hào)】：G442
【正文快照】： 學(xué)習(xí)困難者是高校里普遍存在著一個(gè)特殊群體,他們或?qū)W習(xí)目的不明、或?qū)W習(xí)興趣淡薄、或?qū)W習(xí)方法失當(dāng),進(jìn)而學(xué)業(yè)不良。在遭遇學(xué)業(yè)困境的同時(shí),他們往往還面臨自卑、敏感、憂郁、脫群等心理壓力;甚至于因無(wú)法順利完成學(xué)業(yè),而影響就業(yè)質(zhì)量,甚至一生因此而改變。因此,探尋產(chǎn)生學(xué)習(xí)困

【相似文獻(xiàn)】

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