本文關(guān)鍵詞：內(nèi)容分析法及其在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

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【摘要】：內(nèi)容分析法在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的應(yīng)用才剛剛開(kāi)始。文章主要介紹了內(nèi)容分析法以及網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容分析法,并分析了內(nèi)容分析法在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀,以期為今后在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中應(yīng)用內(nèi)容分析法奠定一定的理論基礎(chǔ)。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育技術(shù)系;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、內(nèi)容分析法簡(jiǎn)介(一)起源追溯內(nèi)容分析法最早產(chǎn)生于傳播學(xué)領(lǐng)域,二戰(zhàn)期間,對(duì)內(nèi)容分析法的研究達(dá)到了高潮。1952年,美國(guó)傳播學(xué)家伯納德·貝雷爾森(Bernard Berelson)在他的著作《傳播研究中的內(nèi)容分析》將內(nèi)容分析法定義為“一種對(duì)具有明確特性的傳播內(nèi)容進(jìn)行的客觀、系統(tǒng)和

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1 丁興富;論發(fā)展我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略方針[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;1998年04期

2 任紹江;九萬(wàn)里風(fēng) 持大鵬之勢(shì)——高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展及中國(guó)電大教育之路[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;1998年07期

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4 陳志龍;將充滿生機(jī)和活力的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育推向21世紀(jì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;1998年09期

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10 于云秀;建設(shè)有中國(guó)特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)召開(kāi)20周年[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;1998年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 山東 李甲勇;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星電視節(jié)目的接收[N];電子報(bào);2000年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 周敏;基于分層代理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源組織管理方法與技術(shù)的研究和設(shè)計(jì)[D];西南師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào)：1265026