本文關(guān)鍵詞：若干學(xué)習(xí)相關(guān)概念的解讀與思考

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【摘要】：本文圍繞近年來在教育技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)、1∶1的數(shù)字學(xué)習(xí)等幾個(gè)學(xué)習(xí)概念進(jìn)行了比較和詳細(xì)解析,并提出由這幾個(gè)概念引發(fā)的理性思考和它們?yōu)榻逃夹g(shù)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)展所帶來的啟示。
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育技術(shù)系;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 近年來,教育技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了諸如數(shù)字化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)和1∶1的數(shù)字學(xué)習(xí)等概念術(shù)語。這些概念術(shù)語不僅昭示著信息技術(shù)教育應(yīng)用的發(fā)展動(dòng)向,也提出了幾種新的學(xué)習(xí)方式。它們對(duì)豐富學(xué)習(xí)形式和方法,拓寬終身學(xué)習(xí)的空間與人群,提高學(xué)習(xí)效果具有不可估量的作用

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本文編號(hào)：1264157