本文關(guān)鍵詞：日本校外教育發(fā)展的政策與實踐

  更多相關(guān)文章： 校外教育機構(gòu) 政策法規(guī) 行政管理 社會教育設(shè)施 學(xué)校教育 教育發(fā)展 青少年兒童 政策與實踐 健康發(fā)展 圖書館

【摘要】：隨著知識型經(jīng)濟社會的來臨,校外教育已經(jīng)成為與學(xué)校教育緊密銜接、相互補充并相對獨立完整的教育事業(yè)。日本是世界上校外教育極其發(fā)達(dá)的國家,不僅逐漸形成并完善了自己獨特的"社會、學(xué)校、家庭"這一立體的校外教育體系,而且還構(gòu)筑起了一套立法、決策、咨詢、管理、執(zhí)行一體化的校外教育管理運營機制。借鑒日本校外教育的成功經(jīng)驗,有助于我國校外教育的快速、健康發(fā)展。
【作者單位】： 教育部教育發(fā)展研究中心基礎(chǔ)教育研究室;
【分類號】：G531.3
【正文快照】： 眾所周知,日本是教育先進(jìn)國。這種先進(jìn)性不僅僅表現(xiàn)為正規(guī)學(xué)校教育所取得的突出成就,還體現(xiàn)為校外教育的高度發(fā)達(dá)。第二次世界大戰(zhàn)后,日本就逐漸形成并完善了自己獨特的校外教育模式,從政策法規(guī)到管理實踐都建立了一套完整的校外教育體系。這不僅促進(jìn)了日本的國家振興、社會

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李恩生;;春華秋實的三年——紅橋區(qū)組織中、小學(xué)開展課外科技、文體活動的經(jīng)驗[J];天津教育;1982年09期

2 ;讓少年宮成為少年兒童喜愛的校外樂園[J];人民教育;1983年09期

3 馬忠國;;對高等師范院校音樂專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)大綱的意見[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1983年01期

4 趙穗生;;印度利用外資問題研究[J];南亞研究;1985年02期

5 趙瑋;蘇聯(lián)和各加盟共和國國民教育立法綱要(蘇聯(lián)第十一屆最高蘇維埃第四次會議1985年11月27日通過)[J];比較教育研究;1986年04期

6 雄;;我省第二批特級教師評選工作即將展開[J];四川教育;1986年12期

7 劉文華;和志寬;楊進(jìn)發(fā);陳會昌;;蘇聯(lián)及各加盟共和國國民教育立法綱要(續(xù))[J];教育理論與實踐;1986年03期

8 汪鳳雄;;我省將開展第二批特級教師評選工作[J];四川教育;1987年Z1期

9 緒成;;蘇聯(lián)有哪些校外教育機構(gòu)[J];外國教育研究;1987年04期

10 ;開創(chuàng)校外教育的新局面[J];中國教育學(xué)刊;1988年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈燦q，

本文編號：1263658