發(fā)布時(shí)間：2017-12-06 21:02

  本文關(guān)鍵詞：人本主義學(xué)習(xí)理論淺析

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【摘要】：人本主義學(xué)習(xí)理論核心內(nèi)容就是"以學(xué)生為中心"。人本主義學(xué)習(xí)理論既有其理論的優(yōu)越性,也有其缺陷。從重視人的角度看,人本主義學(xué)習(xí)理論意義非淺。為了突出學(xué)生在教育中的中心作用,人本主義降低了教師在教育中的作用,忽視環(huán)境作用。要辯證的對(duì)待人本主義學(xué)習(xí)理論,對(duì)待其合理內(nèi)涵我們要大膽吸取、為我所用,對(duì)待其理論缺陷我們應(yīng)引以為鑒。
【作者單位】： 遵義醫(yī)學(xué)院社科部;
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、人本主義學(xué)習(xí)理論簡(jiǎn)介出于對(duì)行為主義心理學(xué)、精神分析心理學(xué)及研究中存在的嚴(yán)重貶低人性和非人化傾向的“不滿”,到了20世紀(jì)60年代,美國心理學(xué)界出現(xiàn)了一場(chǎng)針對(duì)行為主義心理學(xué)和精神分析心理學(xué)的變革運(yùn)動(dòng),這就是著名的人本主義心理學(xué)運(yùn)動(dòng)。人本主義心理學(xué)由此產(chǎn)生,其主

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本文編號(hào)：1259930