本文關(guān)鍵詞：基于《標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課實(shí)踐教學(xué)體系思考

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【摘要】：文章結(jié)合《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,從實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和環(huán)境等四方面探討了現(xiàn)代教育技術(shù)公共課實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,并提出了營造良好的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐環(huán)境的一些方法和途徑。
【作者單位】： 石家莊學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院;
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行))}(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)不只是將教師應(yīng)掌握的教育技術(shù)能力明確地分“意識與態(tài)度”、“知識技能”、“應(yīng)用創(chuàng)新”和“社會責(zé)任”四個層面提出了標(biāo)準(zhǔn)，，更重要的是為我們指出了信息時代，中小學(xué)教師應(yīng)具備的教育技術(shù)核心能力，即:應(yīng)用能力;整

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本文編號：1259213