發(fā)布時(shí)間：2017-12-06 05:19

  本文關(guān)鍵詞：論三代移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

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【摘要】：深入研究近幾年有關(guān)移動(dòng)學(xué)習(xí)的相關(guān)文獻(xiàn)資料,結(jié)合對(duì)大連大學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的調(diào)查研究,針對(duì)三代移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響進(jìn)行初步探討。
【作者單位】： 大連大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 過(guò)去10多年互聯(lián)網(wǎng)深刻地影響到社會(huì)的各個(gè)角落。美國(guó)數(shù)字化大師尼葛洛龐帝的許多數(shù)字化生存理論在今天已經(jīng)被驗(yàn)證。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展,在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都能接入網(wǎng)絡(luò),以獲取所需的信息,將成為人們的普遍需求。同樣,適當(dāng)?shù)募夹g(shù)支持可以改善大學(xué)生的學(xué)習(xí)。1移動(dòng)學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 姜丹丹;移動(dòng)學(xué)習(xí)及其在學(xué)校教育中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 葉成林,徐福蔭;移動(dòng)學(xué)習(xí)及其理論基礎(chǔ)[J];開(kāi)放教育研究;2004年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋桂敏;;資源管理策略在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2011年18期

2 張鈺梅;袁婷;王學(xué)明;;大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以銀川大學(xué)學(xué)生為例[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年18期

3 余燕翔;;終身教育背景下的移動(dòng)學(xué)習(xí)研究[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年23期

4 楊盼;錢(qián)慧;鄭秀麗;楊雁;宋維虎;;淺談移動(dòng)學(xué)習(xí)的教育應(yīng)用及需要注意的問(wèn)題[J];科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng);2011年08期

5 李光澤;攆興龍;;試析單片機(jī)系統(tǒng)的加密技術(shù)[J];黑龍江科技信息;2011年14期

6 張紅兵;邢士賓;武博軒;;基于3G網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究[J];教育教學(xué)論壇;2011年28期

7 梁麗霞;;3G環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的研究[J];中小學(xué)電教(下);2011年09期

8 張健;;基于3G手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];福建電腦;2011年05期

9 劉根萍;吳鳳秀;;溫州在校大學(xué)生接受移動(dòng)學(xué)習(xí)的影響因素分析——基于擴(kuò)展技術(shù)接受模型的實(shí)證研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年06期

10 黨保生;;探析移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展中存在問(wèn)題[J];中國(guó)科技信息;2011年17期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉濤;王曉光;黃琨;;數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展及其技術(shù)概論[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集（第三輯）[C];2008年

2 陸宇紅;韓嘉福;;GIS技術(shù)在佳木斯市洪水演進(jìn)系統(tǒng)建設(shè)中的應(yīng)用[A];2001年?yáng)|北三省測(cè)繪學(xué)術(shù)與信息交流會(huì)論文集[C];2001年

3 劉紀(jì)平;王亮;;電子政務(wù)空間信息服務(wù):需求、技術(shù)與應(yīng)用[A];中國(guó)地理信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];2005年

4 楊琪;李亮;王親明;;交通信息服務(wù)需求及技術(shù)[A];第二屆中國(guó)智能交通年會(huì)論文集[C];2006年

5 趙萌;;云計(jì)算及其在移動(dòng)學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用初探[A];計(jì)算機(jī)研究新進(jìn)展（2010）——河南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

6 竇永富;崔為紅;徐傳磊;;內(nèi)容管理及其技術(shù)與應(yīng)用[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集（第三輯）[C];2008年

7 熊曉波;付曉玲;;移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)解決方案[A];2007通信理論與技術(shù)新發(fā)展——第十二屆全國(guó)青年通信學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2007年

8 徐正巧;趙德偉;莊科君;;認(rèn)知彈性理論視角下的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的探討[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

9 甘杉;;基于SVG技術(shù)的矢量圖形編輯器[A];促進(jìn)企業(yè)信息化進(jìn)程——第九屆中國(guó)Java技術(shù)及應(yīng)用交流大會(huì)文集[C];2006年

10 尚鮮連;陳靜;牛麗;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 王曉飛;探索信息化條件下學(xué)習(xí)方式新變革[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 黃昕;老將新貴爭(zhēng)鋒移動(dòng)學(xué)習(xí)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

3 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 胡小勇（曲岸）;21世紀(jì)教育e化愿景[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

4 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院 余勝泉;移動(dòng)教育的前景[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 郭平;構(gòu)建公共服務(wù)體系任重道遠(yuǎn)[N];計(jì)算機(jī)世界;2009年

6 本報(bào)記者 解艷華;E_learning,新技術(shù)帶來(lái)的“學(xué)習(xí)革命”[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

7 記者 鐘凌江;教育部與中移動(dòng)攜手合力提速教育信息化[N];人民郵電;2011年

8 在線教育資訊網(wǎng)創(chuàng)辦人 秦宇;企業(yè)應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 薛慶吉;基于3G網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用[D];武漢理工大學(xué);2011年

2 張新;區(qū)域性防災(zāi)減災(zāi)信息服務(wù)體系研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（遙感應(yīng)用研究所）;2006年

3 孟昭鵬;適合協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量研究[D];天津大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉麗娟;基于XBRL的網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)報(bào)告相關(guān)問(wèn)題研究[D];蘭州商學(xué)院;2009年

2 傅健;我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[D];吉林大學(xué);2010年

3 顧鳳佳;微型移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 朱琦;手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容設(shè)計(jì)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

5 崔健;移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究[D];河北大學(xué);2009年

6 李俊;移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)模型的改進(jìn)與應(yīng)用[D];河南大學(xué);2011年

7 吳燕琴;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 苑志旺;基于用戶體驗(yàn)思想的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];天津師范大學(xué);2012年

9 付世容;移動(dòng)學(xué)習(xí)的用戶接受研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 趙琦;基于平板電腦的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1257486