本文關鍵詞：父母依戀對大學生人際適應的影響

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【摘要】：應用自編大學生父母依戀問卷、親子聯(lián)結問卷、自尊量表、信任他人量表、人際能力問卷、領悟社會支持量表對251名大學生施測,對自編依戀問卷進行構想效度分析,并建立父母依戀影響大學生人際適應的路徑模型。結果表明:1)大學生父母依戀問卷構想效度良好;2)父母依戀對人際能力、社會支持感知既有顯著的直接效應,又以自尊、信任他人為中介產生間接效應;3)父母依戀對大學生人際適應有顯著影響,依戀的內部工作模型理論具有跨文化適應性。
【作者單位】： 西南大學心理健康教育研究中心;重慶工商大學政治與社會發(fā)展學院;
【基金】：國家哲學社會科學基金項目(06XSH012)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言人際適應既是心理健康的重要影響因素,也是心理健康狀況的重要指標。國內外有關大學生適應的研究發(fā)現(xiàn),人際適應不良是帶來最多困擾的適應方面[1]。依戀的內部工作模型理論認為,個體早期的父母依戀風格是其未來人際關系的原型,而其主要的作用機制是:早期依戀關系被內化為

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