本文關(guān)鍵詞：思想政治教育困境的“癥候群”——交往哲學(xué)的視角

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【摘要】：傳統(tǒng)的思想政治教育在理念上表現(xiàn)為知性教育、灌輸教育和規(guī)訓(xùn)教育,文章通過對當(dāng)前思想政治實效低效的癥結(jié)進(jìn)行全面清理,嘗試把哲學(xué)中反映時代精神精華的交往實踐論引入到思想政治教育研究中來,從哲學(xué)的層面反思思想政治教育陷入困境的深層根源,為思想政治教育創(chuàng)新提供一種可供選擇的路徑。
【作者單位】： 江西省新余高等�？茖W(xué)校;
【基金】：江西省人文社會科學(xué)研究項目“思想政治教育的‘對話’轉(zhuǎn)型——一個交往哲學(xué)的視角”階段性成果之一
【分類號】：G41
【正文快照】： “癥候群”是心理學(xué)家馬斯洛依據(jù)其整體動力學(xué)的觀點借用過的一個醫(yī)學(xué)術(shù)語,表示一組人格特質(zhì)。本文用來表示思想政治教育實踐中呈現(xiàn)的病征的綜合,并分析之。一、從現(xiàn)象到理念:當(dāng)前思想政治教育實踐的三大“癥候群”(一)從內(nèi)容上看是知性思政思想政治教育主要是關(guān)涉人的思想、

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