本文關鍵詞：1992年以來中學生心理健康的變遷:一項橫斷歷史研究

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【摘要】：我國中學生的心理健康狀況是否真的在逐漸下降呢?為回答這個問題,研究采用"橫斷歷史研究"這種特殊的元分析方法,選取1992年至2005年間107篇采用90項癥狀自評量表(SCL-90)的研究報告,分析了111925名中學生在該量表9個因子上得分隨年代的變化情況。研究結果表明:(1)SCL-90的7個因子均值與年代正相關顯著(0.22～0.35),7個因子均值的增加量為0.09～0.22(效果量d為0.06～0.35),這說明1992至2005年間中學生的心理問題在緩慢增加,即中學生心理健康水平緩慢下降。(2)SCL-90的7個因子的標準差與年代間正相關顯著(0.19～0.38),這說明中學生的心理健康水平不再像以前那樣趨同,而是逐年變得更為分化。(3)中學生SCL-90得分與社會威脅、教育狀況、經(jīng)濟狀況三方面的10項社會指標相關顯著,這說明社會變遷是預測中學生心理健康水平的重要因素。
【作者單位】： 北京師范大學發(fā)展心理研究所;
【基金】：國家社會科學基金資助項目(項目號05CSH014)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言中國社會自改革開放以來隨著政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化,人們的價值觀、工作方式、生活方式也在潛移默化地發(fā)生著變化,這些年來人們的心理狀況產(chǎn)生了怎樣的變化,尤其是作為未來社會建設主力軍的青少年或中學生的心理健康產(chǎn)生了怎樣的變化?這成為許多研究者關心的問題

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本文編號：1251725