本文關(guān)鍵詞：美國基于學(xué)校改進的大學(xué)與中小學(xué)合作伙伴建構(gòu)

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【摘要】：美國大學(xué)和中小學(xué)合作具有悠久的歷史和傳統(tǒng)。美國大學(xué)和中小學(xué)合作關(guān)注于中小學(xué)學(xué)校效能提升和學(xué)校改進,提高學(xué)生學(xué)業(yè)成就。基于合作伙伴的教師教育在實踐中產(chǎn)生了積極的效果,成功的合作模式包括:家庭伙伴參與項目、西費城改進團、全國網(wǎng)絡(luò)伙伴學(xué)校、加州州立大學(xué)的農(nóng)村區(qū)域伙伴關(guān)系、馬里蘭州大學(xué)的教學(xué)合作伙伴。美國大學(xué)和中小學(xué)合作伙伴關(guān)系正不斷完善,并日趨成熟,其成功經(jīng)驗對于尚處在初探階段的中國大學(xué)和中小學(xué)合作具有重要的啟示意義。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2005年度規(guī)劃基金項目“教師教育大學(xué)化的國際比較研究”的研究成果之一(項目編號:05JA880012,項目負責(zé)人:諶啟標)
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 合作伙伴是兩個或多個獨立的實體為了某一共同的目標,并基于平等的地位而共同努力、相互協(xié)作的一種關(guān)系。大學(xué)和中小學(xué)的伙伴關(guān)系是各方利益相關(guān)組織之間達成共識,這一共識不僅涉及參與者的共同目標,而且是包括參與者的態(tài)度、資源以及具體說明參與者的學(xué)術(shù)、社會、文化背景的

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