本文關鍵詞：教育民主的主體間性本質和方式

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【摘要】：不同信仰和追求對民主的理解有很大差別,甚至完全相反。一種信仰追求的民主在另一種信仰看來很可能是虛假的甚至是專制的。但不同民主在追求平等、自由、自主等方面則是一致的,而民主與主體間性又有密切聯(lián)系,它們追求的目標和堅持的原則具有高度的一致性。教育民主是運用民主方式提高民主素質的教育。師生主體間的自我確認、自由自主、平等交往、主動對話、相互理解、共同發(fā)展等教育方式也就是民主教育的方式。
【作者單位】： 陜西師范大學教育科學學院;
【分類號】：G40
【正文快照】： 神秘未必神圣,神圣一定神秘。民主既神圣又神秘。神圣使她產生距離美,令人產生敬畏感。不同信仰和追求對民主的理解有很大差別,甚至完全相反。追求平等、自由、自主是其普遍特征,然而民主又往往產生于槍林彈雨、你死我活的不民主。民主教育與民主社會、民主教育和教育民主、

【共引文獻】

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本文編號：1249557