本文關(guān)鍵詞：師生沖突的原因分析——一個(gè)社會(huì)學(xué)的研究視角

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【摘要】：現(xiàn)階段師生沖突成為重要的社會(huì)現(xiàn)象引起學(xué)者關(guān)注,教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)把師生沖突限定在狹窄的學(xué)校小環(huán)境,把復(fù)雜的師生關(guān)系簡(jiǎn)單化處理;社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為師生沖突受整個(gè)社會(huì)環(huán)境的影響,認(rèn)為師生沖突是不可避免的,但建立適當(dāng)?shù)陌踩y機(jī)制對(duì)于和諧校園建設(shè)和良性師生關(guān)系的建立非常有必要。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G456
【正文快照】： 師生關(guān)系是整個(gè)社會(huì)關(guān)系的重要組成部分,和諧的師生關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的成敗和學(xué)校功能的實(shí)現(xiàn)具有重要意義,但是大量的教育事實(shí)表明,師生在頻繁的互動(dòng)和交往過程中,也存在著分歧、沖突和對(duì)抗的一面。而且,最近以來,師生沖突事件頻繁發(fā)生,以往和諧的師生關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)。因此,分

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本文編號(hào)：1244341