本文關鍵詞：教師校本培訓的原則及模式探究

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【摘要】：積極開展校本培訓是提升教師素質,促進教師發(fā)展的有效途徑。在校本培訓中,必須堅持針對性原則、自主性原則和多樣性原則;必須根據(jù)教師需求的多元化,選擇適當?shù)呐嘤柲Ｊ?以達到打造一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍的目的。
【作者單位】： 淮陰師范學院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、校本培訓的原則校本培訓是以學校為培訓主陣地,以教師為培訓主體,它更加關注教師教學實踐能力的發(fā)展,是提高教師綜合素質的有效途徑。目前,中小學之間的發(fā)展很不平衡,既有地域差別,也有重點學校與薄弱學校之分,實施中小學教師校本培訓工作,不能搞“一刀切”,也不能搞“齊

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5 周t，

本文編號：1243884