本文關(guān)鍵詞：全球視野下我國公民教育研究應(yīng)把握的三個(gè)維度

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【摘要】：由于"后發(fā)劣勢(shì)",我國的公民教育存在著研究方法上的單一化以及研究成果的淺表化現(xiàn)象,而全球化時(shí)代的到來使得公民教育研究有可能跳出原有的狹隘視野。從本土化、規(guī)范化、國際化三個(gè)維度的視域,可以把握我國公民教育在全球化視野下的研究進(jìn)路。所謂本土化,即研究的意識(shí)要彰顯本土,研究的對(duì)象要立足本土,研究的旨趣要服務(wù)本土;所謂規(guī)范化,即在本土化的公民教育研究中,要強(qiáng)化研究的形式規(guī)范、內(nèi)容規(guī)范和方法規(guī)范,便于學(xué)者之間的對(duì)話與交流;所謂國際化,即以國際通行的尺度來考量我國公民教育研究的本土化是否合格,規(guī)范化是否有價(jià)值,為我國公民教育的研究成果最終走向世界奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)價(jià)值與文化研究中心;
【基金】：2007年度國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化社會(huì)思潮研究”(項(xiàng)目編號(hào):07&ZD035)的階段性成果
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 今年將是中華人民共和國建國六十周年。在這一特殊的時(shí)代背景下,理論界和學(xué)術(shù)界也借此良機(jī),回顧了各自研究領(lǐng)域的心路歷程,并對(duì)學(xué)科的前期圖景進(jìn)行了總結(jié)與反思,對(duì)未來愿景進(jìn)行了勾勒與描繪,希望據(jù)此廓清各自領(lǐng)域今后進(jìn)一步發(fā)展的脈向〔1〕。包括公民教育在內(nèi)的教育學(xué)界當(dāng)然

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本文編號(hào)：1240723