本文關(guān)鍵詞：稷下學(xué)宮的辦學(xué)理念及其當(dāng)代意義

  更多相關(guān)文章： 稷下學(xué)宮 辦學(xué)理念 當(dāng)代意義

【摘要】：稷下學(xué)宮的形成與發(fā)展對我國的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,它在我國的教育史上具有十分重要的地位,是教育史上的一朵奇葩。它所堅(jiān)持的尊寵賢士、教學(xué)自由、論辯爭鳴、兼容并包的辦學(xué)理念不僅產(chǎn)生過重要的歷史作用,而且對于我國現(xiàn)代的大學(xué)亦有重要的意義。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省科技廳資助項(xiàng)目“大學(xué)知識的選擇、傳授及其教育質(zhì)量生成研究”[06FJ4130]
【分類號】：G529
【正文快照】： 稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國時期最著名的一所高等學(xué)府,是由齊國興辦的一所大型養(yǎng)士機(jī)構(gòu)。因建于齊國都城臨淄(今山東省淄博市)的稷門之下而得名。它初創(chuàng)于齊桓公田午當(dāng)政之時,興盛于齊宣王、王兩代,至秦滅齊時,學(xué)宮才最終關(guān)閉,前后延續(xù)了大約150年,為戰(zhàn)國時代培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。春秋戰(zhàn)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 薛志華;史學(xué)正;;稷下學(xué)宮對當(dāng)代大學(xué)辦學(xué)的啟示[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報;2006年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 談儒強(qiáng);;20世紀(jì)上半葉中國農(nóng)村教育的兩種改革路徑[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年04期

2 談儒強(qiáng);;探尋師道走向 確立師德坐標(biāo)[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期

3 朱鏡人;韋立君;張珍珍;;教育史的教師教育價值及教學(xué)問題芻議[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年03期

4 李曉菊;常榮蘭;陳鳳杰;王鳳珍;;農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查——以承德市八縣三區(qū)農(nóng)村為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年09期

5 馬露奇;;顏元“習(xí)動”教學(xué)法探析[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年06期

6 李秀;陶行知生活教育理論對適應(yīng)性功能教育的啟示[J];安康師專學(xué)報;2004年03期

7 苗艷艷;杜德同;;墨子的職業(yè)教育思想及其當(dāng)代價值[J];安康學(xué)院學(xué)報;2010年03期

8 傅蘊(yùn);;鄭觀應(yīng)女子教育觀述評[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2009年02期

9 李明明;趙天陽;;大學(xué)英語分層次教學(xué)初探[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2009年02期

10 張銳智;;黃遵憲《日本國志》對中國近代法學(xué)教育的前瞻性影響[J];北方法學(xué);2008年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 米靖;;論《管子》中黃老道家的“不言之教”思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 米靖;;從馬王堆帛書《黃帝四經(jīng)》看先秦黃老道家教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 許可峰;;傳統(tǒng)尊師觀念及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)換[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 孫華;;百年高校招生政策中的效率分析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

5 姚宏杰;;金代“六學(xué)”考辨[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

6 余波;徐仲林;;清末民初教育轉(zhuǎn)型時期我國課堂教學(xué)特點(diǎn)分析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

7 唐燕;;洋務(wù)運(yùn)動與中國近代職業(yè)教育的興起[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

8 董靜芳;;晚清留學(xué)教育與中國近代教育的關(guān)系[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會教育等）[C];2009年

9 常鳳霞;;稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園之比較[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

10 劉淑華;;清末民初中國職業(yè)教育轉(zhuǎn)型探析[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 喬暉;語文教科書中學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 郝進(jìn)仕;新建地方本科院校發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理研究[D];華中科技大學(xué);2010年

3 王偉;《呂氏春秋》體道和治道思想研究[D];南開大學(xué);2010年

4 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學(xué);2010年

5 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

6 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

7 閻乃勝;杜亞泉與中國近代科學(xué)教育[D];華東師范大學(xué);2011年

8 文正東;儒學(xué)變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 劉耀明;論教學(xué)的差異性均衡[D];華東師范大學(xué);2011年

10 祁曉慶;敦煌歸義軍社會教育研究[D];蘭州大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁巍;宋代童蒙階段的行為規(guī)范教育研究[D];河北大學(xué);2009年

2 許翠冉;黑龍江省普通高中選修Ⅰ課程實(shí)施研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 王宇東;德國雙元制職業(yè)教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 李偉;農(nóng)村留守兒童道德學(xué)習(xí)研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

5 黃林凱;探索中國電化教育之道[D];江西師范大學(xué);2010年

6 王力薇;認(rèn)知設(shè)計(jì)系統(tǒng)下的中學(xué)化學(xué)二級記分項(xiàng)目難度預(yù)測模型構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2010年

7 蔣連香;關(guān)于教育懲戒的現(xiàn)狀、問題與對策[D];蘇州大學(xué);2010年

8 楊大鵬;教育懲戒實(shí)施的問題和策略[D];蘇州大學(xué);2010年

9 王燕;南昌地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];江西財經(jīng)大學(xué);2010年

10 樂怡;初中公開課教學(xué)管理的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 白奚;稷下學(xué)宮歷史經(jīng)驗(yàn)的啟示與思考[J];管子學(xué)刊;1994年03期

2 張良才;從《管子·弟子職》看稷下學(xué)宮的教學(xué)與生活管理[J];管子學(xué)刊;1994年03期

3 任初明;稷下學(xué)宮對當(dāng)今高校改革的啟示[J];建材高教理論與實(shí)踐;2001年02期

4 任穎梔;試論“稷下學(xué)宮”的辦學(xué)特色及其啟示[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2003年01期

5 周濟(jì);促進(jìn)高校獨(dú)立學(xué)院 持續(xù)健康快速發(fā)展[J];教育發(fā)展研究;2003年08期

6 馬金祥;稷下學(xué)宮辦學(xué)特色探析[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報;1996年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李軍;萬寒松;;馬克思實(shí)踐哲學(xué)的基本內(nèi)涵與當(dāng)代意義[J];社會科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)研究卷);2007年04期

2 楊暉;;古代文論原創(chuàng)性的當(dāng)代意義[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2007年04期

3 袁行霈;;國學(xué)的當(dāng)代形態(tài)與當(dāng)代意義[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年01期

4 伏艷華;;曹丕文學(xué)思想的當(dāng)代意義[J];安康學(xué)院學(xué)報;2009年01期

5 張曙光;;稷下學(xué)宮的辦學(xué)理念及其當(dāng)代意義[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2009年05期

6 王永浩;;毛澤東立法思想及其當(dāng)代意義[J];學(xué)術(shù)論壇;2006年10期

7 朱榮英;;“無意的誤解”抑或“有意的歪曲”?——當(dāng)代馬克思文本學(xué)研究的誤區(qū)及其超越[J];天中學(xué)刊;2007年03期

8 周均平;;審美文化生態(tài)和審美文化史研究的當(dāng)代意義[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年03期

9 宋仲夏;;恩格斯的科學(xué)技術(shù)觀及其當(dāng)代意義[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2009年12期

10 孫逸煬;;市場經(jīng)濟(jì)條件下馬克思勞動價值論的當(dāng)代意義[J];河北學(xué)刊;2010年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 晁文生;;辦學(xué)理念與理念辦學(xué)[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

2 陳志斌;;回歸本原 再創(chuàng)輝煌——“構(gòu)建適合學(xué)生的教育”辦學(xué)理念的思考與踐行[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

3 李春燕;;魯迅對于中國婦女問題思考的當(dāng)代意義[A];言說不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運(yùn)動學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 劉德培中國工程院;;關(guān)于協(xié)和辦學(xué)理念的思考[A];第三屆中國教育家大會論文集[C];2006年

5 宋志軍;;實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代意義——《于丹〈論語〉心得》一書的出版營銷過程的啟示[A];優(yōu)秀出版物價值論：中國編輯學(xué)會第十三屆年會優(yōu)秀文集[C];2008年

6 張志軍;;四川大學(xué)一百一十年來辦學(xué)理念的形成與發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國學(xué)校史志[C];2009年

7 黃震云;馬宗昌;;關(guān)于儒學(xué)經(jīng)學(xué)國學(xué)的關(guān)聯(lián)及其當(dāng)代意義[A];儒學(xué)與二十一世紀(jì)文化建設(shè):首善文化的價值闡釋與世界傳播[C];2007年

8 程群;;“隨自意三昧”及其當(dāng)代意義[A];第二屆中國南北哲學(xué)論壇暨“哲學(xué)的當(dāng)代意義”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

9 徐亞芬;;“萬里”教育經(jīng)濟(jì)一體化的辦學(xué)理念[A];新世紀(jì)：中國職業(yè)教育發(fā)展對策研討會論文集[C];2000年

10 許加憲;;我的辦學(xué)理念和治校方略[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭發(fā)生;創(chuàng)新辦學(xué)理念 打造電大品牌[N];宜春日報;2006年

2 通訊員 趙玉坤 記者 劉耀平;辦出特色 創(chuàng)立名校[N];中國煤炭報;2007年

3 金祥孔 郁國山;豪情凝墨譜華章[N];白銀日報;2009年

4 劉躍飛 高春燕;游目四望皆綠色 星星點(diǎn)點(diǎn)是萍蹤[N];中國教師報;2010年

5 本報記者 王寶杰;審?fù)静阶哉?登高聲自遠(yuǎn)[N];中國勞動保障報;2010年

6 肖斌 魏波;楓葉爛漫映紅日 桃李芬芳滿天下[N];中國教師報;2010年

7 本報記者 張以瑾 柯昌萬;學(xué)校是每個孩子學(xué)有所成的地方[N];中國教育報;2010年

8 錢雪蓮 林國花;寒地黑土上的音樂花園[N];音樂生活報;2010年

9 ;朱靜芝率我省教育參訪團(tuán)訪問臺灣[N];陜西日報;2011年

10 ;走向開放 奠定未來[N];中國教育報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許大平;日常生活批判及其當(dāng)代意義[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

2 和飛;地方大學(xué)辦學(xué)理念研究[D];華中科技大學(xué);2005年

3 陳利民;哈佛大學(xué)辦學(xué)理念研究[D];華中科技大學(xué);2005年

4 章忠民;黑格爾的當(dāng)代意義[D];復(fù)旦大學(xué);2002年

5 王青;中國現(xiàn)代印象批評研究[D];南京師范大學(xué);2007年

6 周志山;馬克思社會關(guān)系理論及其當(dāng)代意義[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

7 汪家寶;馬克思法哲學(xué)思想及其當(dāng)代意義[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

8 孫福軒;清代賦論流變研究[D];浙江大學(xué);2006年

9 沈紅宇;中國行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

10 楊芳;馬克思的社會分工理論及其當(dāng)代意義[D];武漢大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 譚頭紅;論艾思奇哲學(xué)思想的基本特征[D];湖南師范大學(xué);2009年

2 于超越;試論馬克思生態(tài)觀及其當(dāng)代意義[D];黑龍江大學(xué);2010年

3 張建玲;論毛澤東婦女解放思想及其當(dāng)代意義[D];河南大學(xué);2008年

4 許昕;馬克思人的本質(zhì)理論及其當(dāng)代意義[D];河南大學(xué);2005年

5 高曉宇;人力資本及其當(dāng)代意義[D];新疆大學(xué);2002年

6 李健;蔡元培美育思想及其當(dāng)代意義[D];安徽大學(xué);2003年

7 朱蓉蓉;中共在抗戰(zhàn)時期的民間外交及其當(dāng)代意義[D];蘇州大學(xué);2003年

8 邵春波;簡論馬克思的交往理論及其當(dāng)代意義[D];西南交通大學(xué);2004年

9 田雪荊;吉登斯的社會民主主義理論及其當(dāng)代意義[D];廈門大學(xué);2008年

10 張衛(wèi)強(qiáng);馬克思恩格斯的和諧社會思想及其當(dāng)代意義[D];河北師范大學(xué);2007年

，

本文編號：1237194