本文關(guān)鍵詞：初中生師生關(guān)系與主觀幸福感的關(guān)系研究

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【摘要】：目的:探討初中生的師生關(guān)系與主觀幸福感的關(guān)系。方法:對來自湖北省黃石市某中學(xué)300名學(xué)生進(jìn)行主觀幸福感量表和師生關(guān)系量表測試。結(jié)果:1、初中生的總體幸福感普遍偏低。2、初中生的師生關(guān)系存在顯著性年級差異。初一學(xué)生要優(yōu)于初二、初三學(xué)生。3、師生關(guān)系各因子與初中生主觀幸福感各因子之間存在顯著負(fù)相關(guān)(師生關(guān)系采用反向計分)。結(jié)論:初中生師生關(guān)系與主觀幸福感密切相關(guān)。
【作者單位】： 南京政治學(xué)院上海分院;
【分類號】：B844.2;G635.6
【正文快照】： 初中生的師生關(guān)系與主觀幸福感的關(guān)系,目前尚未見報道。本文擬對初中生師生關(guān)系和主觀幸福感的關(guān)系進(jìn)行研究,以期為開展幸福教育及初中生心理健康教育提供依據(jù)和事實材料。主觀幸福感(subjective well-being)是個體依據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對生活質(zhì)量所作的整體性評價,是反映某一社會

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