本文關鍵詞：美國高中與大學銜接的雙學分課程:形成、發(fā)展和展望

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【摘要】：雙學分課程是美國近年發(fā)展最快的高中與大學課程銜接模式,對于實現(xiàn)高中與大學的平穩(wěn)過渡、縮短大學畢業(yè)年限、促進學生畢業(yè)和就業(yè)等方面發(fā)揮了積極作用,是各國中等教育和高等教育領域的研究熱點之一。近年,職業(yè)技術類雙學分課程由于為社會培養(yǎng)了大批具有基礎文化知識和專業(yè)技能的人才而受到廣泛的關注。盡管如此,雙學分課程在課程的質(zhì)量、課程的影響力和參與度、信息反饋等方面仍面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 首都師范大學教育科學學院;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 一、雙學分課程的形成雙學分課程(Dual Enrollment Transition Pro-gram)是指高中生可以在高中,也可以在大學或社區(qū)技術學院里修習大學教學大綱所要求的課程,如果完成課程學業(yè)并通過考試,平均成績在C或以上,將同時獲得高中和大學課程的學分,并在進入大學后免修相關課程,也被

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