網絡環(huán)境下大學生的自主學習模式探究
本文關鍵詞:網絡環(huán)境下大學生的自主學習模式探究
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【摘要】:計算機網絡的蓬勃發(fā)展為學生的自主學習提供了前所未有的技術支持,該文論述了網絡環(huán)境下學生自主學習的內涵、理論依據及傳統(tǒng)的教學模式存在許多弊端。隨著數(shù)字化校園建設的飛速發(fā)展,網上自主學習就成了解決這些弊端的最有效的方法。并對網絡環(huán)境下學生自主學習模式進行了初步的探討。因為它有利于學生開展自主學習、合作學習和研究性學習,能實現(xiàn)教學評價的實時化,直接影響學生的全面發(fā)展。
【作者單位】: 桂林電子科技大學計算機與控制學院;桂林電子科技大學附屬中學;
【分類號】:G642.0;G434
【正文快照】: 1引言教學的最基本的目標,一方面是學生通過對已有知識的學習,掌握進一步學習的基礎知識、激發(fā)學生進一步學習的興趣、培養(yǎng)學生進一步學習的方法;另一方面是培養(yǎng)學生學習的能力、解決問題的能力、探索能力、與人合作的精神,使每個學生在各個方面得到最充分的發(fā)展。然而分析當
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4 恒s,
本文編號:1227369
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