本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)有助于深化高職教育改革

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【摘要】：本文分析了高職教育的特點和現(xiàn)代教育技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀,并以高職院校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例,提出現(xiàn)代教育技術(shù)是高職教育改革的深化手段,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)可以創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程、改進(jìn)學(xué)習(xí)評價。
【作者單位】： 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、高職教育的特點高職教育是職業(yè)教育與技術(shù)教育的統(tǒng)一,是以技能培養(yǎng)為中心,使學(xué)生獲得職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)從而獲得職業(yè)的高等教育。高職教育與普通高等教育相比具有以下特點:1.教學(xué)目標(biāo)的職業(yè)性高職教育的最終目標(biāo)是學(xué)生獲得職業(yè),是以就業(yè)為導(dǎo)向的一種教育,與普

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7 本版編輯　河北省邢臺市教研室 李建雄 四川省武勝縣街子初中 符禮科 河北省大名教師進(jìn)修學(xué)校 康素芹 江蘇省高郵市城南小學(xué) 薛梅 安徽省鳳陽師范學(xué)校副校長 陳立武;如何提高教師的教育技術(shù)能力[N];中國教師報;2007年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號：1224433