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近十年我國大學(xué)生心理研究綜述

發(fā)布時(shí)間:2017-11-14 19:13

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【摘要】:近十年來我國心理學(xué)工作者對(duì)大學(xué)生的心理健康、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與策略、戀愛與性心理、人際關(guān)系與人際交往心理、擇業(yè)心理、人格發(fā)展等做了大量的研究并取得豐富的成果。同時(shí)對(duì)近幾年特別突出的貧困大學(xué)生問題、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題、大學(xué)生自殺現(xiàn)象等給予了高度的關(guān)注并做了一定的研究。
【作者單位】: 南京曉莊學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:江蘇省高等教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題(JS116) 南京曉莊學(xué)院教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“大學(xué)生心理狀況研究”(4073004)
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 一、概述在我國,大學(xué)生是一個(gè)特別受主流社會(huì)關(guān)注的群體,這一群體與許多家庭、許多部門和行業(yè)、各級(jí)政府發(fā)生著密切的聯(lián)系。這是一個(gè)先鋒群體,也是一個(gè)危機(jī)群體。這一群體的心理和行為狀態(tài)與動(dòng)向深刻反映了各種社會(huì)重大問題,預(yù)示著社會(huì)的潮流和走向。因此研究大學(xué)生心理不僅

【參考文獻(xiàn)】

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7 雷鳴;貧困大學(xué)生人格特質(zhì)與心理復(fù)原力的關(guān)系[D];四川師范大學(xué);2008年

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9 鄒平;大學(xué)生人際信任與心理健康的關(guān)系研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

10 張志松;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況、網(wǎng)絡(luò)成癮及其與人格特征的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2008年

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【相似文獻(xiàn)】

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5 記者 秦暉 實(shí)習(xí)生 蔡嘉莉;大學(xué)生心理測評(píng)是雙刃劍[N];廣州日?qǐng)?bào);2004年

6 ;讓大學(xué)生心理充滿陽光[N];江蘇教育報(bào);2009年

7 王慧 張鋒;河南師范大學(xué)創(chuàng)新心理教育模式[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

8 記者 張雅琴;當(dāng)心你的心也會(huì)感冒[N];西安日?qǐng)?bào);2008年

9 傅洪健;增強(qiáng)“第二次斷乳期”免疫力[N];浙江日?qǐng)?bào);2008年

10 楊新生;現(xiàn)形勢大學(xué)生心理壓力如何緩解[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 宋志強(qiáng);殘疾大學(xué)生思想政治教育研究[D];中共中央黨校;2009年

2 張敇銘;外語焦慮與壓力應(yīng)對(duì)[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉淑娟;當(dāng)代大學(xué)生心理問題分析及調(diào)適[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

2 王博;當(dāng)代大學(xué)生挫折教育研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

3 王琳;接受式音樂治療對(duì)緩解大學(xué)生心理壓力的干預(yù)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

4 董曉倩;當(dāng)代大學(xué)生心理耐挫力狀況調(diào)查與對(duì)策探討[D];鄭州大學(xué);2005年

5 趙景會(huì);大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合[D];東北師范大學(xué);2007年

6 逯登宇;貧困大學(xué)生心理健康問題研究[D];長春理工大學(xué);2007年

7 江琴;當(dāng)代大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)研究[D];華南師范大學(xué);2007年

8 梁英豪;大學(xué)生心理檔案及其測評(píng)系統(tǒng)研究[D];西南大學(xué);2008年

9 楊金銘;大學(xué)生思想政治教育中的心理健康教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 胡小浪;運(yùn)動(dòng)處方對(duì)大學(xué)生心理健康效用的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1186666

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