本文關(guān)鍵詞：論課堂教學(xué)的有效性

  更多相關(guān)文章： 課堂教學(xué)過(guò)程 培養(yǎng)學(xué)生 有效性 教師 教育教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)興趣 課堂教學(xué)效果 學(xué)習(xí)習(xí)慣 課堂提問(wèn)

【摘要】：正學(xué)校的一切管理都是為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)決定著教學(xué)質(zhì)量的高低,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,85%取決于課堂教學(xué)效果,所以我們常說(shuō)"向課堂要質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量"。在課堂上,有的學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)
【作者單位】： 五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G424.21
【正文快照】： 學(xué)校的一切管理都是為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)決定著教學(xué)質(zhì)量的高低,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,85%取決于課堂教學(xué)效果,所以我們常說(shuō)“向課堂要質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量”。在課堂上,有的學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真,發(fā)言積極,思維活躍,而

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭麗娟;;如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性[J];英語(yǔ)教師;2008年09期

2 趙貴玲;;新課改應(yīng)關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年24期

3 鄭存愛(ài);;簡(jiǎn)論高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性[J];才智;2010年26期

4 徐凱;;課堂教學(xué)有效性缺失分析[J];武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào);2007年01期

5 藍(lán)愛(ài)群;;以自主創(chuàng)新培養(yǎng)為導(dǎo)向的大學(xué)物理課堂教學(xué)[J];中國(guó)成人教育;2008年20期

6 陳桂鳳;;有效:英語(yǔ)教學(xué)的基本追求[J];新課程研究(下旬刊);2009年05期

7 周迎生;;物理課堂巧“激勵(lì)”[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2010年05期

8 魯開(kāi)英;劉文偉;;提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的嘗試[J];中國(guó)校外教育;2010年17期

9 于光;;試論構(gòu)建語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2011年18期

10 王傳金;謝利民;;論有效課堂教學(xué)的教師基礎(chǔ)[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2009年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王英;王民;;利用心理地圖培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科能力[A];地理教育與學(xué)科發(fā)展——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2002年

2 蔡永利;;采用多種方式 培養(yǎng)學(xué)生的自信心[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

3 張英;;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力[A];北京力學(xué)會(huì)第15屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 馬雪紅;;通過(guò)典型實(shí)驗(yàn)的具體操作分析培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第三屆關(guān)注中國(guó)西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2011年

5 朱震國(guó);;語(yǔ)言構(gòu)筑起教學(xué)的有效性[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

6 羅俊雁;;談模擬遙控活動(dòng)著手,培養(yǎng)學(xué)生的興趣[A];2011全國(guó)航空特色學(xué)校發(fā)展論壇交流材料[C];2011年

7 楊秀蓉;;運(yùn)用接受反應(yīng)論培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)第九屆全國(guó)生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

8 陳平;;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

9 戴體俊;;藥理學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的設(shè)想[A];第五屆全國(guó)藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2000年

10 李立芹;周小飛;;加強(qiáng)植物學(xué)教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)[A];中國(guó)植物學(xué)會(huì)七十周年年會(huì)論文摘要匯編（1933—2003）[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 漢濱區(qū)恒口高級(jí)中學(xué) 何艷艷;如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力[N];安康日?qǐng)?bào);2010年

2 古縣城北小學(xué) 關(guān)俊青;新課改下學(xué)生能力的培養(yǎng)[N];臨汾日?qǐng)?bào);2007年

3 姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 徐愛(ài)東;如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

4 金張琴 （作者單位 福金鎮(zhèn)陳家葑小學(xué)）;在情境中培養(yǎng)學(xué)生的口算能力[N];紹興日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 徐向東 賴有生;日日聽(tīng)歌吟詩(shī)賞美圖[N];中山日?qǐng)?bào);2006年

6 本報(bào)記者 馮威力;培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力[N];中國(guó)化工報(bào);2009年

7 扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)回族小學(xué) 王煥軍;在教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)[N];周口日?qǐng)?bào);2010年

8 啟東市呂四中學(xué) 王英;在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

9 高秀華;如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2007年

10 周口市一高 吳鳳麗;探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[N];周口日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王金全;我國(guó)上市公司獨(dú)立董事制度有效性研究[D];暨南大學(xué);2006年

2 王玉玫;處級(jí)公務(wù)員能力建設(shè)的有效性問(wèn)題研究[D];蘇州大學(xué);2009年

3 于輝;中國(guó)貨幣政策有效性分析[D];吉林大學(xué);2005年

4 李奕濱;我國(guó)貨幣政策效果評(píng)價(jià)理論與實(shí)證分析[D];同濟(jì)大學(xué);2007年

5 尚娟;商業(yè)銀行監(jiān)管體系研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2004年

6 韓小威;經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)產(chǎn)業(yè)政策有效性問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2006年

7 何光輝;職業(yè)倫理教育有效模式研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 翟棟材;高強(qiáng)度聚焦超聲消融子宮腺肌癥的臨床研究[D];中國(guó)人民解放軍軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院;2008年

9 龔秀國(guó);經(jīng)濟(jì)全球化與我國(guó)貨幣政策改革[D];四川大學(xué);2005年

10 黨廷輝;黃土區(qū)旱地深層硝酸鹽累積機(jī)理、生物有效性與環(huán)境效應(yīng)[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蘇相潔;高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略的研究與探討[D];廣西師范大學(xué);2005年

2 唐立偉;初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中對(duì)教師作用的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 馬長(zhǎng)敏;語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)探究[D];山東師范大學(xué);2008年

4 葉玉妹;初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)的策略研究[D];福建師范大學(xué);2008年

5 蔣傳武;情境教學(xué)在初中記敘文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用[D];華東師范大學(xué);2007年

6 金曉煒;新課程改革背景下高中思想政治課探究式教學(xué)模式研究[D];蘇州大學(xué);2008年

7 李文化;過(guò)程寫作法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2007年

8 杜瑩溪;文本拓展在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的理論和實(shí)踐[D];西北師范大學(xué);2007年

9 李宏澤;“過(guò)程體裁法”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2008年

10 范梅;高中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1179369