本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生中獨生子女與非獨生子女差異性的實證研究——以甘肅省為例

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【摘要】：自我國實行"計劃生育"政策以來,獨生子女問題受到了國家和社會的廣泛關(guān)注。本文以甘肅省小學(xué)生的調(diào)研為基礎(chǔ),對獨生子女與非獨生子女之間是否存在差異性以及存在哪些差異性進行了分析,發(fā)現(xiàn)二者在許多方面存在著顯著性差異。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2006年國家社科基金教育學(xué)科“十一五”規(guī)劃重點課題 教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“中國獨生子女與民族競爭力問題研究”甘肅子課題的階段性成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 自我國實行“計劃生育”政策以來,獨生子女教育問題受到了國家和社會的廣泛關(guān)注。在獨生子女究竟有無“特異性”以及如何看待這種“特異性”的問題上,人們的認識歷來不一致。外國許多學(xué)者認為獨生子女與非獨生子女之間存在著“特異性”:如19世紀美國兒童心理學(xué)家斯坦列.霍爾

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