本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體咨詢提高貧困大學(xué)生自我接納水平的實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：目的探討團(tuán)體咨詢提高貧困大學(xué)生自我接納水平的效果。方法隨機(jī)選取某高校28名貧困生,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,前者接受團(tuán)體咨詢,后者不作任何干預(yù)。對(duì)比兩組成員自我接納量表的得分差異,結(jié)合組員反饋和開放性團(tuán)體效果進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果干預(yù)組在自我接納量表的總均分及自我評(píng)價(jià)因子上的得分有顯著差異,在自我接納因子上,3次測(cè)試得分有顯著差異的趨勢(shì),事后多重比較表明自我接納程度有顯著提高。而對(duì)照組在3次測(cè)試中,自我接納程度無(wú)顯著性差異。結(jié)論針對(duì)性強(qiáng)、具有治療功能輔導(dǎo)(咨詢)關(guān)系的團(tuán)體咨詢對(duì)于提高貧困大學(xué)生自我接納水平具有實(shí)效性和普適性。
【作者單位】： 中國(guó).廣西師范大學(xué)政行學(xué)院;
【基金】：2008年廣西壯族自治區(qū)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃(2008106020305M276)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 自我接納是自我意識(shí)的重要組成部分,是個(gè)體完成自我客觀化的關(guān)鍵條件之一,個(gè)體人格的完善和健康離不開自我接納[1]。近年來,貧困大學(xué)生群體的心理問題日益凸現(xiàn),其自我接納總分(SAQ)及自我接納(SA)、自我評(píng)價(jià)(SE)因子得分均顯著低于非貧困生,自我接納成為影響貧困生應(yīng)對(duì)方式的

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本文編號(hào)：1174997