本文關(guān)鍵詞：教研活動(dòng)中教師如何聽(tīng)好課與評(píng)好課

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【摘要】：聽(tīng)課與評(píng)課是最常見(jiàn)的教研方式。聽(tīng)課與評(píng)課對(duì)教師合作研究、提高教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方法和專業(yè)成長(zhǎng)都有很重要的作用,但聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中通常也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。要聽(tīng)好課與評(píng)好課,一是要建立健全聽(tīng)課與評(píng)課的制度;二是要保證全過(guò)程、全身心地聽(tīng)好課;三是要多角度、全方位、客觀公正地評(píng)好課。
【作者單位】： 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系;
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 聽(tīng)課、評(píng)課是教師日常工作中不可缺少的教研活動(dòng),是研究課堂教學(xué)、提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的方法。但綜觀現(xiàn)有的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng),發(fā)現(xiàn)教師普遍缺乏對(duì)聽(tīng)課與評(píng)課的周密思考與充分準(zhǔn)備,聽(tīng)課與評(píng)課中往往產(chǎn)生諸多問(wèn)題,其應(yīng)有的效果也難以實(shí)現(xiàn)。因此,解決好聽(tīng)課聽(tīng)什

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1174882