發(fā)布時間：2017-11-11 07:14

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【摘要】：城鄉(xiāng)教育一體化有利于克服城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)的弊端,使均衡化的公共教育服務(wù)覆蓋城鄉(xiāng)全體居民,縮小城鄉(xiāng)教育差距。教育公平不是構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化教育體系的全部目標(biāo),與教育公平至少同等重要的另一個目標(biāo)是教育效能,即城鄉(xiāng)教育對城鄉(xiāng)社會發(fā)展和人的發(fā)展的貢獻(xiàn)率。破解城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)、推進(jìn)和實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化必須從制度問題入手,改革城鄉(xiāng)二元的教育管理制度、教育投入制度、人事制度以及教育質(zhì)量保障制度,建立嚴(yán)格的教育行政問責(zé)制度。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部分黨委;教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心;
【分類號】：G521
【正文快照】： 城鄉(xiāng)一體化是指一定區(qū)域范圍內(nèi)城市與鄉(xiāng)村在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展的有機(jī)結(jié)合,形成以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城、相互依存、互補(bǔ)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的城鄉(xiāng)關(guān)系,逐步消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)格局,實現(xiàn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展、共同繁榮。2008年10月,十七屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1170342