本文關(guān)鍵詞：韓國教師教育的發(fā)展特色及變革趨勢

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【摘要】：韓國教師教育的發(fā)展是韓國政府注重教育事業(yè)發(fā)展的結(jié)果之一。當(dāng)前,韓國教師教育呈現(xiàn)出公、私并存的多元化辦學(xué)格局,由追求數(shù)量增長轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曁岣哔|(zhì)量,以本科教育為起點(diǎn)向高層次教師教育發(fā)展。韓國教師教育在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出四大特色:一是嚴(yán)格的教師資格認(rèn)證制度;二是多樣化的教師在職培訓(xùn)體系;三是專門的教師聯(lián)盟及教師社會(huì)保障組織;四是公平的教師聘用制度。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：西南大學(xué)“國家教師教育創(chuàng)新平臺(tái)資助項(xiàng)目”的研究成果之一
【分類號】：G531.26
【正文快照】： 20世紀(jì)80年代以來,在韓國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),韓國政府也開始大力致力于教育事業(yè)的發(fā)展。在這種大環(huán)境下,教師教育也獲得了較大發(fā)展。本文從韓國當(dāng)前教師教育的發(fā)展現(xiàn)狀、師資培養(yǎng)特色兩方面,概括介紹韓國教師教育的發(fā)展新情況,并對未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測,以期從中獲得啟發(fā)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 陸t，

本文編號：1163935