本文關(guān)鍵詞：教師在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)教學(xué)方法

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)方法 改革 創(chuàng)新

【摘要】：有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使學(xué)生成為社會(huì)所需的人才,是現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。而教師為完成教學(xué)任務(wù)所采用的教學(xué)方法,在教學(xué)活動(dòng)中同樣起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展,教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新直接影響到教學(xué)的效果。因此,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),不斷改革與創(chuàng)新教育的教學(xué)方法至關(guān)重要。
【作者單位】： 山東省青年管理干部學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424.1
【正文快照】： 一、激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)心理的動(dòng)力系統(tǒng)中最活躍的因素,是思維的前提,所以教師的教法應(yīng)做到或懸念疑云頓起,或情境理念交融,或妙語(yǔ)意趣橫生,這樣才能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性

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