本文關鍵詞：論在線教師專業(yè)發(fā)展理念及其實施困境

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【摘要】：作為一種新的教師教育范式,在線教師專業(yè)發(fā)展是通過現(xiàn)代網(wǎng)絡技術支持,在虛擬學習社區(qū)中開展的專業(yè)學習活動,旨在實現(xiàn)"最大程度地促進教師的自主學習和個性化專業(yè)發(fā)展"。同時,在線教師專業(yè)發(fā)展項目的實施與推廣也面臨許多困難,如缺乏行政部門的支持、缺乏經(jīng)費和時間的支持、缺乏教師職前教育的支持、缺乏信息技術的支持。
【作者單位】： 浙江師范大學外國語學院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 在社會經(jīng)濟變革、科學技術進步和全球化趨勢的影響下,兒童和整個人類的學習環(huán)境、學習目標、學習內(nèi)容、學習方法,學習效能得以提高的技術手段、學習成績的評估標準,以及學習者自身的特點等都發(fā)生了深刻的變化,“教為不教”,通過教學使得學生學會學習或獲得自主學習能力成為包

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