本文關(guān)鍵詞：師生互動(dòng)的本質(zhì)及其模式研究

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【摘要】：正隨著素質(zhì)教育理念逐步深入人心,實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道———課堂教學(xué)日益引起人們的重視。然而,在被應(yīng)試教育扭曲了的課堂中,存在著單向傳播的教學(xué)模式。學(xué)生在情感、語(yǔ)言等
【作者單位】： 河北石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 師生互動(dòng) 課堂教學(xué) 學(xué)生參與 教師 言語(yǔ)互動(dòng) 教學(xué)活動(dòng) 本質(zhì) 單向傳播 交互活動(dòng) 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 隨著素質(zhì)教育理念逐步深入人心,實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道———課堂教學(xué)日益引起人們的重視。然而,在被應(yīng)試教育扭曲了的課堂中,存在著單向傳播的教學(xué)模式。學(xué)生在情感、語(yǔ)言等方面處于被動(dòng)壓抑的狀態(tài),課堂氣氛是緊張的、冷漠的,這種狀態(tài)是與素質(zhì)教育的理念相違背的,因此必須改

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