本文關(guān)鍵詞：論基于模型建構(gòu)的概念轉(zhuǎn)變教學(xué)模式

  更多相關(guān)文章： 模型 模型建構(gòu) 概念轉(zhuǎn)變 教學(xué)模式

【摘要】：模型是對目標(biāo)系統(tǒng)的簡化的表征。模型建構(gòu)是一種基于模型的建構(gòu)性學(xué)習(xí)活動。根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),概念轉(zhuǎn)變是學(xué)生樸素模型向科學(xué)模型轉(zhuǎn)變與建構(gòu)的過程。模型建構(gòu)過程包括四個(gè)階段的循環(huán):激活原有樸素模型中的錯(cuò)誤概念;對模型中的元素產(chǎn)生不滿(產(chǎn)生認(rèn)知沖突);建構(gòu)新模型;使用新模型�；谀Ｐ徒�(gòu)的教學(xué)模式能促進(jìn)概念轉(zhuǎn)變,這一模式包括聚焦學(xué)生樸素模型中的錯(cuò)誤概念;引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突;通過類比推理,建構(gòu)新模型;使用新模型,進(jìn)行科學(xué)推理。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 模型 模型建構(gòu) 概念轉(zhuǎn)變 教學(xué)模式
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目“科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域中的另類概念及其轉(zhuǎn)變研究”(06SJB880008)的研究成果之一
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、模型和建模的含義什么是模型?英漢姆和吉爾伯特(Ingham andGilbert,1991)[1]將其定義為:模型是對系統(tǒng)的簡化的表征,它聚焦于系統(tǒng)的具體方面。這種對系統(tǒng)的表征主要突出系統(tǒng)的一些復(fù)雜的對象、事件、想法,以提供無論是可見或不可見的通常是知覺或抽象的產(chǎn)物[2]。對于模型

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本文編號：1129920