本文關(guān)鍵詞：淺議小學(xué)科學(xué)課教師素養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 新課程改革 小學(xué)科學(xué)課 教師素養(yǎng)

【摘要】：新一輪基礎(chǔ)課程改革的中小學(xué)科學(xué)課的改革是一個(gè)新的亮點(diǎn)。如何認(rèn)識(shí)小學(xué)科學(xué)課專任教師的素養(yǎng)應(yīng)是進(jìn)一步推進(jìn)新課改的必然要求。
【作者單位】： 遵義師范學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 新課程改革 小學(xué)科學(xué)課 教師素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G623.6
【正文快照】： 　　2001年秋,全國掀起了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革(以下簡稱“新課改”),小學(xué)科學(xué)課自此登上了教學(xué)歷史舞臺(tái)。在此以前,小學(xué)教育開設(shè)的是小學(xué)自然課,且由于長久以來的小學(xué)教育一向都只注重語文與數(shù)學(xué)兩門所謂的主科,所以自然課的教師一般都是“主上”語文或數(shù)學(xué)的“兼職”教師

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱雪梅;對(duì)實(shí)施英語新課程的理性思考[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào);2004年01期

2 袁麗;人本主義課程觀對(duì)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程的啟示[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào);2004年02期

3 喬愛玲 ,王楠 ,彭立;中小學(xué)信息化教育平臺(tái)的構(gòu)建[J];中小學(xué)電教;2004年01期

4 董彥;反思與重塑——中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展分析[J];中小學(xué)電教;2005年02期

5 劉春娣;PBL在生物新課程教學(xué)中的嘗試[J];中學(xué)生物學(xué);2005年06期

6 陳木蘭;中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)的探討[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2005年03期

7 黃長虹;課堂教學(xué)技能如何適應(yīng)新課程的教學(xué)[J];中國科技信息;2005年09期

8 周速,廖嗣德;調(diào)整高師課程結(jié)構(gòu) 適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革[J];渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

9 史飛;申郁林;;體育人力資源在校園內(nèi)外的開發(fā)和運(yùn)用[J];中國學(xué)校體育;2006年06期

10 岳淑珍;新課程改革中的幾個(gè)問題[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 何偉玲;;語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的策略[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

2 焦蓓蓓;;中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接的有效方法——淺議有軌嘗試學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

3 吳心平;;教師首先應(yīng)該重視語音的學(xué)習(xí)與提高[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

4 王玉龍;徐紅;;新課程實(shí)施中教師必須認(rèn)清的十個(gè)關(guān)系[A];甘肅省化學(xué)會(huì)成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨二十三屆年會(huì)——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2003年

5 王玉龍;;新課程實(shí)施中教師要正確樹立“五觀”[A];第六屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2005年

6 張維;;讓微笑走進(jìn)課堂[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

7 季翠麗;;小議語文課程改革[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 柴嬌;我國中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

2 朱彩蘭;文化教育視野下的信息技術(shù)課程建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林文潛;中學(xué)和諧化學(xué)課堂構(gòu)建研究[D];福建師范大學(xué);2007年

2 楊代瑾;貴陽市非示范性高中文言文教學(xué)狀況調(diào)查與對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2007年

3 雷建榕;應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)模式的研究[D];福建師范大學(xué);2007年

4 何秀瓊;福清市第三中學(xué)教師教育科研現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2007年

5 馬秋瑜;中學(xué)德育課教師自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)研究[D];首都師范大學(xué);2007年

6 柳俊巖;建構(gòu)主義理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探索[D];山東師范大學(xué);2007年

7 井晶;普通高校音樂課體驗(yàn)式教學(xué)模式的探究[D];首都師范大學(xué);2007年

8 邱曉紅;基于項(xiàng)目課程的高職“商務(wù)英語”改革研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 汪語希;普通高中校內(nèi)課程資源的優(yōu)化研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

10 周良良;蘇州工業(yè)園區(qū)高中歷史新課程改革實(shí)施狀況的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 武永興;近年來我國小學(xué)科學(xué)教育的改革[J];課程.教材.教法;1986年01期

2 蘇效民;一些國家小學(xué)自然課改革的點(diǎn)滴情況[J];科學(xué)課;1986年01期

3 陳國麟;香港小學(xué)科學(xué)科教學(xué)改革面面觀[J];科學(xué)課;1989年06期

4 王志明;幫助幼兒從小學(xué)科學(xué)[J];幼兒教育;1990年06期

5 布新，，王晶;要高度重視無神論的教育問題──中小學(xué)科學(xué)無神論教育實(shí)驗(yàn)研究開題會(huì)紀(jì)要[J];吉林教育科學(xué);1994年01期

6 姚偉;美國小學(xué)科學(xué)教育課程的特點(diǎn)[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;1994年04期

7 金長澤，韓保來;談?dòng)闹行W(xué)科學(xué)教育[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1995年06期

8 ;美國小學(xué)科學(xué)教育課程的特點(diǎn)[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1995年X4期

9 張克裘;國外小學(xué)科學(xué)教育淺析和借鑒[J];外國中小學(xué)教育;1997年03期

10 尚秀芬,王寶蘭;淺談小學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育[J];教育理論與實(shí)踐;1999年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許瓊?cè)A;;陶行知的幼兒科學(xué)教育思想初探[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會(huì)成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

2 關(guān)仲華;;小學(xué)《科學(xué)》課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考——基于網(wǎng)絡(luò)教室的小學(xué)《科學(xué)》課堂教學(xué)案例探析[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

3 劉紅;;淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 江光華;;淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的怪現(xiàn)象[A];衢州市自然科學(xué)優(yōu)秀論文選編（2001-2004）[C];2005年

5 金衛(wèi)國;;小學(xué)科學(xué)課中結(jié)構(gòu)性探究材料的應(yīng)用策略[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 董晨;;辨析新舊科學(xué)課程的知識(shí)觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

7 樊沁源;;淺析小學(xué)科學(xué)課堂中學(xué)生的受挫心理[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

8 吳靜;宋芬芬;;親身體驗(yàn),動(dòng)手實(shí)踐[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

9 吳建春;;淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

10 蔣宗平;;批判與建設(shè)——小學(xué)科學(xué)課堂觀察與思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 實(shí)習(xí)記者 黃宇輝 記者 李揮;教育提倡“動(dòng)手做”[N];中國教育報(bào);2000年

2 張金聲;民辦科技館路在何方？[N];大眾科技報(bào);2003年

3 本報(bào)記者 陳奇亮;南方教材基地在崛起[N];中國新聞出版報(bào);2003年

4 張紅霞;小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)有待提高[N];中國教育報(bào);2004年

5 徐憲忠;發(fā)明創(chuàng)造成為蘭溪中小學(xué)第二課堂[N];浙江日?qǐng)?bào);2004年

6 海安縣雅周鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐尚君;可持續(xù)發(fā)展在小學(xué)科學(xué) 教學(xué)中的滲透[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

7 本報(bào)記者 朱廣菁;韋鈺：培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神瞄準(zhǔn)5～12歲[N];大眾科技報(bào);2005年

8 記者 蔡闖;專家呼吁強(qiáng)化青少年科學(xué)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

9 本報(bào)記者 楊婷 郝建玲;讓科學(xué)點(diǎn)亮孩子們的心靈[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2005年

10 記者 鄭金武 王卉;可再生能源前路寄望青少年觀念教育[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 金京澤;韓國科學(xué)教育[D];華東師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高霞;科學(xué)探究在中、美兩國小學(xué)科學(xué)教材中體現(xiàn)的比較研究[D];南京師范大學(xué);2002年

2 黃木花;漳州地區(qū)小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查與評(píng)價(jià)[D];福建師范大學(xué);2003年

3 盧葦;“做中學(xué)”小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式研究[D];江西師范大學(xué);2004年

4 劉克健;小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用[D];南京師范大學(xué);2004年

5 黃兆輝;甘肅省隴南市小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀及其對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2004年

6 李莉;親歷科學(xué)[D];華東師范大學(xué);2005年

7 徐敬標(biāo);南京市小學(xué)科學(xué)課教師素質(zhì)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考[D];南京師范大學(xué);2004年

8 李宣;支持問題解決的小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];河北大學(xué);2006年

9 解亞;中國近代普通中小學(xué)科學(xué)教育（1922—1949）[D];華東師范大學(xué);2006年

10 熊艷;中英小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];首都師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1117687