本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用效果與研究

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【摘要】：本文通過信息技術(shù)在體育專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用實踐,說明了在體育專業(yè)教學(xué)中充分應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)手段,可以幫助學(xué)生快速地掌握技術(shù)動作要領(lǐng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和運動成績,并培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力,從而有效地改善教學(xué)效果。文章最后分析了信息技術(shù)在體育專業(yè)教學(xué)中能夠提高教學(xué)效果的原因與應(yīng)注意的問題,這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)高校體育專業(yè)教學(xué)的改革具有一定的借鑒意義。
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院體育系;燕山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;河北科技師范學(xué)院人事處;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 體育專業(yè)課程 教學(xué)理論 教學(xué)改革 體育專業(yè)教學(xué) 對照班 實驗班 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 運動成績 教學(xué)手段
【基金】：河北省科技廳軟科學(xué)項目“信息技術(shù)在體育專業(yè)教學(xué)中的理論與實踐研究”(項目編號:07457258)的部分成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 傳統(tǒng)的體育專業(yè)技術(shù)教學(xué)中,多是以教師示范、學(xué)生學(xué)練為主要形式,這種教學(xué)模式反饋性能差,不能充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性和積極性,從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,技術(shù)掌握不準(zhǔn)確�，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)課件的開發(fā)之中,大大提高了教學(xué)效

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