本文關(guān)鍵詞：論教師的研修學(xué)習(xí)方式

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【摘要】：教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和指導(dǎo)者,必須做好"先行學(xué)習(xí)者"。轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)方式,勢在必行。教師的研修學(xué)習(xí)方式主要包括基于個人專業(yè)自主發(fā)展的研修學(xué)習(xí),基于同伴互助共同發(fā)展的研修學(xué)習(xí),基于教師與專家互動交流的研修學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 武漢市教育科學(xué)研究院;華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 研修 學(xué)習(xí)方式
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 隨著終身學(xué)習(xí)潮流的興起,有關(guān)成人學(xué)習(xí)的研究逐步得到了人們的重視�！耙�(dāng)好先生,必須先當(dāng)好學(xué)生”。教師作為學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者,首先必須是一個好的“先行學(xué)習(xí)者”。當(dāng)教師走進(jìn)校本研修活動中,我們必須研究教師的學(xué)習(xí)方式將要發(fā)生哪些變革。只有當(dāng)教師面對學(xué)習(xí)型社會的

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