本文關(guān)鍵詞：中學(xué)校長與普通教師的職業(yè)倦怠及其保護性因素

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)倦怠 自我和諧 人際信任 中學(xué)校長

【摘要】：目的:探討中學(xué)校長與中學(xué)普通教師的職業(yè)倦怠及其保護性因素。方法:采用Maslach教師職業(yè)倦怠問卷(MBI-ES)中文修訂版、自我和諧量表(SCCS)和人際信任量表對240名中學(xué)校長和350名普通教師進行施測。結(jié)果:①中學(xué)校長的職業(yè)倦怠程度顯著低于中學(xué)普通教師(P10.00,),而其自我和諧、人際信任得分顯著高于中學(xué)普通教師(P20.001,P30.001)。②身份變量(校長、普通教師)能顯著的預(yù)測職業(yè)倦怠得分(P0.001),自我和諧對職業(yè)倦怠也有顯著預(yù)測作用(P10.001,P20.001,P30.05),但人際信任對職業(yè)倦怠的預(yù)測不顯著。③路徑分析:對于中學(xué)校長群體,人際信任能顯著的直接預(yù)測職業(yè)倦怠(P0.001),自我不和諧因素起部分中介作用;而對于中學(xué)普通教師群體,人際信任對職業(yè)倦怠的直接預(yù)測不顯著,自我不和諧因素起完全中介作用。結(jié)論:中學(xué)校長的職業(yè)倦怠顯著低于中學(xué)普通教師,自我和諧與人際信任作為保護性因素分別在兩群體中有著不同的作用機制。
【作者單位】： 溫州大學(xué)教育研究中心;中國科學(xué)院心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)倦怠 自我和諧 人際信任 中學(xué)校長
【基金】：2008年溫州市科技局科技計劃項目(R20080034) 浙江省教育科學(xué)2009年規(guī)劃課題(SC339)
【分類號】：G637.12;G443
【正文快照】： 教師職業(yè)倦怠問題的研究是當前教育學(xué)和心理學(xué)廣泛關(guān)注的領(lǐng)域之一[1-4]。然而,前人的研究基本上都是把中學(xué)教師作為一個整體來看待,而中學(xué)教師這個大的群體,根據(jù)角色分工的不同,還可以細分為更多的亞群體,比如校長群體與普通教師群體。有調(diào)查表明,校長作為特殊性質(zhì)組織中的專

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李永鑫,張闊,趙國祥;教師工作倦怠研究綜述[J];心理與行為研究;2005年03期

2 高竟玉,余虹;教師職業(yè)倦怠的成因及對策[J];教育探索;2004年02期

3 溫忠麟,侯杰泰,張雷;調(diào)節(jié)效應(yīng)與中介效應(yīng)的比較和應(yīng)用[J];心理學(xué)報;2005年02期

4 汪小琴;任春亮;;中學(xué)校長心理健康狀況與人格特征的調(diào)查研究[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2006年06期

5 王文增;郭黎巖;;中小學(xué)教師職業(yè)壓力、職業(yè)倦怠與心理健康研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2007年02期

6 徐富明,吉峰,鈔秋玲;中小學(xué)教師職業(yè)倦怠問卷的編制及信效度檢驗[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2004年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鞠鑫;教師職業(yè)自我概念對職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)作用研究[D];華南師范大學(xué);2005年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王登峰,崔紅;編制中國人人格量表(QZPS)的理論構(gòu)想[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年06期

2 王登峰,崔紅;中西方人格結(jié)構(gòu)的理論和實證比較[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年05期

3 教育部《大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》課題組 ,王登峰;《中國大學(xué)生人格量表》的編制[J];心理與行為研究;2005年02期

4 金澤勤;李祚山;;特殊教育教師職業(yè)倦怠的成因及其對策[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

5 董淑花,黃依林;我國中小學(xué)教師職業(yè)倦怠研究綜述[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年01期

6 李彥章,李敏,汪濤,張俐,黃梅園,肖達喜,袁波,王力慷;野戰(zhàn)部隊軍人自我和諧特點及其影響因素分析[J];第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報;2004年22期

7 何素平;突圍:走出情緒的低谷——欠發(fā)達地區(qū)教師職業(yè)倦怠心理研究[J];甘肅高師學(xué)報;2005年03期

8 張旭錦;;中專生自我和諧水平,自尊水平及相關(guān)研究[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

9 張淑敏,劉云波,賈宇靜,孫敏,陳麗娟;癌癥患者的心理狀況與自我和諧的關(guān)系研究[J];現(xiàn)代護理;2005年01期

10 侯東強;韓鳳珍;;康復(fù)期精神分裂癥患者自尊水平與主觀幸福感及自我和諧狀況的調(diào)查[J];護理學(xué)雜志;2006年13期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李永鑫;三種職業(yè)人群工作倦怠的比較研究：基于整合的視角[D];華東師范大學(xué);2005年

2 徐青;ERP實施知識轉(zhuǎn)移影響因素實證研究[D];浙江大學(xué);2006年

3 李建明;結(jié)構(gòu)方程模型及其隱變量交互作用分析在社會心理流行病學(xué)中的應(yīng)用[D];山西醫(yī)科大學(xué);2006年

4 席居哲;基于社會認知的兒童心理彈性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 張輝華;管理者的情緒智力及其與工作績效的關(guān)系研究[D];暨南大學(xué);2006年

6 王明輝;企業(yè)員工組織社會化內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2006年

7 劉淑敏;組織成員合爭關(guān)系對企業(yè)組織學(xué)習(xí)能力的影響實證研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

8 王樹青;大學(xué)生自我同一性形成的個體因素與家庭因素[D];北京師范大學(xué);2007年

9 寇冬泉;教師職業(yè)生涯高原：結(jié)構(gòu)、特點及其與工作效果的關(guān)系[D];西南大學(xué);2007年

10 董會芹;3-5歲兒童同伴侵害的一般特點及其與應(yīng)對策略的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王顥越;服務(wù)失敗、服務(wù)補救與感知公平及補救績效的關(guān)系[D];浙江大學(xué);2006年

2 林贊明;個體信念系統(tǒng)在大學(xué)畢業(yè)生壓力評價中的作用研究[D];浙江大學(xué);2006年

3 柏喬陽;情緒型勞動的影響因素及其與員工心理健康的關(guān)系[D];浙江大學(xué);2006年

4 趙蘭蘭;成就目標、環(huán)境目標引導(dǎo)、成就動機與學(xué)習(xí)的關(guān)系[D];首都師范大學(xué);2006年

5 夏書娥;監(jiān)獄警察工作壓力影響因素及其相互關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2007年

6 鐘燕;中學(xué)教師目標設(shè)置與工作績效的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2007年

7 王歡;昆明市幼兒教師職業(yè)倦怠研究[D];西南師范大學(xué);2005年

8 王蘭鋒;青少年學(xué)生自我同一性研究[D];河南大學(xué);2005年

9 梁巧華;校本課程開發(fā)對教師專業(yè)發(fā)展的影響[D];華南師范大學(xué);2005年

10 許維素;大學(xué)生動物意象呈現(xiàn)及整合規(guī)律的探索性研究[D];華東師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪小琴,胡國進 ,吳海琴 ,汪厚榮;中學(xué)骨干教師心理健康狀況的調(diào)查分析[J];健康心理學(xué)雜志;2004年02期

2 張福建;中小學(xué)校長人格特征的比較研究[J];山東教育科研;2001年10期

3 冉祥華;談中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的成因與對策[J];教育探索;2004年09期

4 余建國;談電大教師的職業(yè)倦怠[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年04期

5 李永鑫,李藝敏;國內(nèi)護理工作應(yīng)激研究現(xiàn)狀[J];護理研究;2003年11期

6 朱從書 ,申繼亮 ,劉加霞;中小學(xué)教師職業(yè)壓力源研究[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2002年03期

7 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云;中介效應(yīng)檢驗程序及其應(yīng)用[J];心理學(xué)報;2004年05期

8 溫忠麟,侯杰泰,馬什赫伯特;潛變量交互效應(yīng)分析方法[J];心理科學(xué)進展;2003年05期

9 劉曉明,王文增;中小學(xué)教師職業(yè)倦怠與心理健康的關(guān)系研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2004年04期

10 黃立芳;顏紅;陳清剛;張新軍;李鴻娜;;高三教師心理健康狀況與人格特征的相關(guān)分析[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2006年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 申艷娥;中小學(xué)教師壓力應(yīng)對特點及其相關(guān)因素研究[D];福建師范大學(xué);2003年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭立平;;班主任職業(yè)倦怠探因[J];四川教育;2011年06期

2 梅洪建;;本位不明,勢必職業(yè)倦怠[J];四川教育;2011年06期

3 陳曉華;;成就感是規(guī)避班主任職業(yè)倦怠的良藥[J];四川教育;2011年06期

4 周萬瑜;;淺談農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的成因[J];科技信息;2011年19期

5 蔣瑞格;;減緩中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的建議[J];科教文匯(中旬刊);2011年06期

6 袁章奎;;班主任,這樣克服職業(yè)倦怠[J];班主任之友(中學(xué)版);2011年Z1期

7 吳俊華;;中小學(xué)教師自我和諧現(xiàn)狀與對策分析[J];學(xué)理論;2011年18期

8 靳蘭芳;;中學(xué)班主任職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析[J];職業(yè)時空;2011年07期

9 季成偉;;從“等我下班后你再死”談起——政治教師職業(yè)倦怠及積極心理學(xué)對策[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2011年12期

10 韋擁軍;陳錚;鐘懿;;重慶中學(xué)體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀分析[J];價值工程;2011年25期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 田培樹;;淺議教師職業(yè)倦怠的成因及干預(yù)策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 劉暢;伍新春;;應(yīng)對方式對中小學(xué)教師工作壓力和職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)作用研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

3 劉志海;;淺談教師自我激勵[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

4 李錄山;;影響高中教師壓力的主觀因素及心理調(diào)適[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

5 陳丹丹;邢強;;我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠研究:問題與趨勢[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 周宗奎;李曉軍;;農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)生存狀態(tài)研究——以湖北省為例[A];“兩區(qū)”同建與科學(xué)發(fā)展——武漢市第四屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

7 張立國;;教研組長的職責[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 徐建平;;讓教師心情舒暢地工作[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 張雯婧;教師：我們也得減減負![N];天津日報;2009年

2 江蘇翔宇教育集團寶應(yīng)實驗初級中學(xué) 沈壽鴻;重燃教師的教育激情[N];江蘇教育報;2010年

3 西豐縣教師學(xué)校 賀百健 西豐縣第一中學(xué) 王曉燕;如何有效應(yīng)對教師的職業(yè)倦怠[N];鐵嶺日報;2007年

4 江蘇省宿遷中學(xué) 高鵬　馬紹森;激發(fā)名師的再成長動力[N];中國教育報;2008年

5 記者 薛惠娟;中小學(xué)教師成職業(yè)倦怠高發(fā)人群[N];河北日報;2009年

6 樟樹市臨江初中 付小平;消除“職業(yè)倦怠” 變壓力為動力[N];宜春日報;2007年

7 記者 李林德;河北省政協(xié)委員呼吁為教師“減壓”[N];人民政協(xié)報;2009年

8 常州市清潭中學(xué) 袁子陽;教師職業(yè)倦怠的突破[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

9 本報記者 鄭莉;中學(xué)教師遭遇“職業(yè)倦怠”[N];工人日報;2008年

10 河南省安陽市湯陰縣瓦崗鄉(xiāng)瓦崗中心小學(xué) 李金平;從中年教師的職業(yè)倦怠中振作重生[N];學(xué)知報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉晴;中小學(xué)教師職業(yè)倦怠影響因素及模型研究[D];華中科技大學(xué);2007年

2 陳麗萍;中學(xué)教師生存狀態(tài)及改進對策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧晚枚;中學(xué)政治教師職業(yè)倦怠問題研究[D];廣州大學(xué);2007年

2 黎小艷;初中英語教師職業(yè)倦怠研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 王睿;中學(xué)教師的職業(yè)倦怠狀況[D];南京師范大學(xué);2006年

4 廖海燕;蘇北地區(qū)中學(xué)教師職業(yè)倦怠狀況分析與對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

5 何金;中學(xué)教師完美主義傾向及其與職業(yè)倦怠關(guān)系之研究[D];華南師范大學(xué);2007年

6 姚麗萍;新課程改革背景下的中小學(xué)教師職業(yè)倦怠對策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

7 畢恩明;濟南市中小學(xué)教師職業(yè)倦怠研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 高嵐;中學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及其影響因素研究[D];河北師范大學(xué);2006年

9 付崇明;中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

10 徐家平;九年一貫制學(xué)校教師職業(yè)倦怠的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2007年

，

本文編號：1111570