發(fā)布時間：2017-10-29 00:00

  本文關鍵詞：關于多媒體教學實踐的幾點思考——從復旦大學取消CAI課時說起

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【摘要】：本文以復旦大學大學英語多媒體教學的發(fā)展為例,回顧了多媒體教學出現(xiàn)的歷史背景,肯定了多媒體技術在大學英語教學中的優(yōu)勢,同時就多媒體教學中存在的問題提出了自己的看法,并介紹了復旦大學在取消CAI課時后實行的新的多媒體教學嘗試。
【作者單位】： 復旦大學外文學院;
【關鍵詞】： 多媒體教學 CAI 思考
【基金】：復旦大學文科科研2008年“金苗”項目“多媒體教學與大學生英語詞匯知識深度研究”(項目編號:EYH3152033)
【分類號】：G434
【正文快照】： 計算機和網(wǎng)絡技術的普及為大學英語教學手段的改進提供了技術支持。在此背景下,2002年,教育部推動新一輪大學英語教學改革,強調(diào)外語教學要突出個性化,教學手段要現(xiàn)代化,教材要立體化,多媒體教學的概念正式在官方文件中提出;2004年教育部高教司總結過去的實踐,又提出了大學英

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本文編號：1110483