本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生人格與社會(huì)支持的調(diào)查研究

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【摘要】：目的了解高職學(xué)生人格和社會(huì)支持的狀況及其關(guān)系。方法采用社會(huì)支持量表和大五人格問卷對(duì)湖南4所高職院校的679名高職學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果1高職學(xué)生的人格特征存在性別差異;2高職女生的社會(huì)支持水平高于男生;農(nóng)村學(xué)生主觀支持和總分上顯著高于城市學(xué)生;大二、大三學(xué)生主觀支持上顯著高于大一學(xué)生;3高職學(xué)生的社會(huì)支持與其人格穩(wěn)定性、外向性、開明性、責(zé)任心相關(guān)顯著(P0.01)。結(jié)論必須重視高職學(xué)生人格的培養(yǎng)和社會(huì)支持系統(tǒng)的構(gòu)建。
【作者單位】： 中國(guó).湖南婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院;湖南師大教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人格特征 社會(huì)支持 大五人格問卷 社會(huì)支持量表 高職學(xué)生
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 隨著高職教育的發(fā)展,高職學(xué)生已成為高校在校生的主體人群。高職學(xué)生是大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體,他們的身心健康問題愈來愈受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。已有研究表明不同的人格特征決定了個(gè)體獲得社會(huì)支持的數(shù)量、質(zhì)量及自身對(duì)社會(huì)支持的評(píng)價(jià),同時(shí)也會(huì)影響到個(gè)體的身心健康[1-3]。研

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本文編號(hào)：1110542