發(fā)布時(shí)間：2017-10-28 09:19

  本文關(guān)鍵詞：準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究在教育技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

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【摘要】：論文首先介紹了準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究中的多種實(shí)驗(yàn)方法,按照實(shí)驗(yàn)對(duì)象將其分成單組實(shí)驗(yàn)和多組實(shí)驗(yàn),并使用案例分析法分析、介紹其在教育技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用,接著論述了幾種提高準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究效度的方法,最后,對(duì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究在教育技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行了總結(jié)。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 教育技術(shù) 實(shí)驗(yàn)效度
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 引言教育技術(shù)中的研究方法主要可分為科學(xué)實(shí)證主義和人文主義兩種研究范疇,其中科學(xué)實(shí)證主義研究也稱為實(shí)證主義研究,實(shí)證主義研究的具體方法有實(shí)驗(yàn)研究法和調(diào)查研究法,在實(shí)驗(yàn)研究中,又可按實(shí)驗(yàn)被試是否隨機(jī)分組分為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究和真實(shí)驗(yàn)研究[1]。教育科學(xué)的研究不能脫離現(xiàn)實(shí)的

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本文編號(hào)：1107622