本文關(guān)鍵詞：單親大學(xué)生個(gè)性特征及心理健康教育對(duì)策研究

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【摘要】：通過對(duì)大學(xué)新生開展16種人格因素問卷(16PF)調(diào)查,綜合了解單親大學(xué)生個(gè)性特征。針對(duì)單親大學(xué)生個(gè)性特征所反映出來的多方面心理問題,結(jié)合國(guó)情、校情和大學(xué)生心理健康教育的整體要求,提出通過學(xué)校心理健康教育整合社會(huì)及家庭教育的新模式對(duì)單親大學(xué)生開展心理干預(yù),以多元系統(tǒng)幫助他們形成健全人格。
【作者單位】： 南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 單親大學(xué)生 個(gè)性特征 心理健康教育
【基金】：江蘇省“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目——大學(xué)生心理健康教育校際合作模式研究
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 高校近幾年在教育思想、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生管理、招生和就業(yè)制度等方面都進(jìn)行了重大改革,而改革過程中伴隨的一些不和諧、不穩(wěn)定因素必然要對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一定的沖擊。大學(xué)生生活在一個(gè)自己不可預(yù)期變化的環(huán)境中,很自然會(huì)增加心理適應(yīng)負(fù)擔(dān),各類心理問題乃至心理障礙

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：1102769