本文關(guān)鍵詞：關(guān)于深化信息技術(shù)與語文課程整合的幾點(diǎn)思考

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【摘要】：信息技術(shù)與語文課程整合已經(jīng)成為語文課程改革與發(fā)展的內(nèi)在要求與必然趨勢(shì),但當(dāng)前在整合過程中依然存在著盲目化、簡單化、形式化、功利化的弊端。要革除這些弊端,就必須了解信息技術(shù)與語文課程各自的本質(zhì)特點(diǎn)與內(nèi)在要求,使兩者之間達(dá)到高度契合,深化整合的程度。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語文課程 信息技術(shù) 本質(zhì)特點(diǎn) 整合
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 信息技術(shù)與語文課程的整合已經(jīng)成為語文課程改革與發(fā)展中的一道靚麗的風(fēng)景�！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出:“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,

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