本文關鍵詞：教師輪崗政策實施問題檢視

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【摘要】：教師輪崗制是促進教育均衡的一項新舉措,但其在實施過程中出現(xiàn)了政策未得到有效執(zhí)行以及輪崗教師存在后顧之憂兩大亟待解決的問題。這與政策目標超出政策能力限度、政策相關者利益沖突、政策實施缺乏人文關懷以及教育行政部門督查、糾偏不足密切相關。只有完善政策體系、構建利益沖突消解機制、暢通溝通渠道、健全政策督查與糾偏機制以及進行教師人事制度改革才能保證該項教育政策取得預期效果,保證政策目標最終實現(xiàn)。
【作者單位】： 沈陽師范大學教育科學學院;西南大學民族教育與心理研究中心;
【關鍵詞】： 中小學 教育均衡 教師輪崗制
【分類號】：G472
【正文快照】： 義務教育均衡發(fā)展和教育公平一直是我們追求的目標,但由于受歷史、政策、經(jīng)濟等因素的影響,我國中小學教育在區(qū)域、城鄉(xiāng)、學校之間存在非均衡發(fā)展問題。中小學教育絕大部分處于義務教育階段,義務教育非均衡發(fā)展最直接的后果是侵害了一部分學生平等接受義務教育的權利,這顯然違

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