本文關(guān)鍵詞：地方院校大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)研究

  更多相關(guān)文章： 心理健康 應(yīng)對(duì)方式 橫斷面研究 大學(xué)生

【摘要】：目的了解地方院校大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn),為有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育提供依據(jù)。方法采用應(yīng)付方式問(wèn)卷(CSQ)、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、社會(huì)支持量表(SSQS)對(duì)605名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生在應(yīng)對(duì)方式上趨于成熟;不同院校大學(xué)生在解決問(wèn)題、自責(zé)、幻想、退避、合理化因子上差異顯著(P0.01);來(lái)自城市與農(nóng)村的大學(xué)生在在求助、自責(zé)、幻想、退避因子上差異顯著(P0.05);大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式因子與SCL-90所有因子呈顯著相關(guān)(P0.01),與社會(huì)支持因子存在相關(guān)(P0.01)。結(jié)論根據(jù)應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn),提高應(yīng)對(duì)方式水平,開(kāi)展心理健康教育。
【作者單位】： 中國(guó).陜西商洛學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 應(yīng)對(duì)方式 橫斷面研究 大學(xué)生
【基金】：陜西省教育廳2007年科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(編號(hào):07JK034)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 應(yīng)對(duì)方式是個(gè)體為了處理被自己評(píng)價(jià)為超出自己能力范圍的特定內(nèi)外環(huán)境要求,而做出的不斷變化的認(rèn)知和行為努力[1]�？梢岳斫鉃�:個(gè)體在應(yīng)激環(huán)境或生活事件中,對(duì)該環(huán)境或事件做出認(rèn)知評(píng)價(jià)以及認(rèn)知評(píng)價(jià)之后為平衡自身心理狀態(tài)所采取的方法、手段或策略[2]。作為應(yīng)激源與應(yīng)激反應(yīng)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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7 封丹s，

本文編號(hào)：1088576