本文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的關(guān)系研究

  更多相關(guān)文章： 高等職業(yè)院校大學(xué)生 主觀幸福感 社會(huì)支持 家庭支持 朋友支持

【摘要】： 主觀幸福感(subjective well-being)是20世紀(jì)80年代來(lái)才在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)研究課題,它主要是指評(píng)價(jià)者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)估,它是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo),主要包括生活滿(mǎn)意度(主觀幸福感的認(rèn)知方面)、積極情感和消極情感(主觀幸福感的情感方面)三部分。這一課題一經(jīng)提出就引起研究者的廣泛關(guān)注,不同的研究者試圖從不同的角度來(lái)剖析主觀幸福感,其中影響因素是一個(gè)重要的研究方向。而社會(huì)支持作為影響因素之一,近年來(lái)也開(kāi)始受到越來(lái)越多的研究者的關(guān)注。社會(huì)支持是指以個(gè)體為核心,由個(gè)體和他人通過(guò)支持性行為所構(gòu)成的人際交往系統(tǒng)。它包括三個(gè)維度:客觀支持、主觀支持和對(duì)支持的利用度;同時(shí)根據(jù)Zimet等人編制的領(lǐng)悟社會(huì)支持量表也把社會(huì)支持分為三個(gè)不同來(lái)源:家庭支持、朋友支持和其它支持。 本研究旨在探討高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持之間的關(guān)系,在被試的選擇上選取了高等職業(yè)院校的大學(xué)生,通過(guò)總體幸福感量表和領(lǐng)悟社會(huì)支持量表的測(cè)量和對(duì)結(jié)果的數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn): 1、在主觀幸福感和社會(huì)支持上,高等職業(yè)院校大學(xué)生均表現(xiàn)出年級(jí)上差異,大一學(xué)生的總體主觀幸福感的水平高于其他年級(jí)的學(xué)生。在社會(huì)支持、家庭支持、朋友支持和其他支持方面,高等職業(yè)院校大學(xué)生年級(jí)之間也顯示出了顯著的差異,總體上也均是大一學(xué)生要高于其他兩個(gè)年級(jí)學(xué)生。 2、在主觀幸福感和社會(huì)支持上,高等職業(yè)院校大學(xué)生均表現(xiàn)出性別上差異,女生的總體主觀幸福感的水平高于男生。在社會(huì)支持、家庭支持、朋友支持和其他支持方面,高等職業(yè)院校大學(xué)生男女生之間也顯示出了顯著的差異,總體上均是女生要高于男生。 3、在主觀幸福感和社會(huì)支持上,高等職業(yè)院校大學(xué)生均表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)上差異,文科的總體主觀幸福感的水平高于理科。在社會(huì)支持、家庭支持、朋友支持和其他支持方面,高等職業(yè)院校大學(xué)生的文理科之間也顯示出了顯著的差異,總體上均是文科要高于理科。 4、高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感和社會(huì)支持各來(lái)源存在顯著正相關(guān)。高等職業(yè)院校大學(xué)生的社會(huì)支持各來(lái)源的分?jǐn)?shù)越高,其主觀幸福感的分?jǐn)?shù)也就越高。
【關(guān)鍵詞】：高等職業(yè)院校大學(xué)生 主觀幸福感 社會(huì)支持 家庭支持 朋友支持
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 綜述9-16
• 1.1 前言9
• 1.2 主觀幸福感的研究綜述9-11
• 1.2.1 主觀幸福感的定義9
• 1.2.2 主觀幸福感的基本特征9-10
• 1.2.3 影響主觀幸福感的因素10-11
• 1.3 社會(huì)支持的研究綜述11-13
• 1.3.1 社會(huì)支持的概念11-12
• 1.3.2 社會(huì)支持的作用12-13
• 1.3.3 社會(huì)支持的影響因素13
• 1.4 有關(guān)主觀幸福感與社會(huì)支持的關(guān)系研究13-16
• 2 問(wèn)題提出16-18
• 3 研究方法18-19
• 3.1 被試18
• 3.2 研究工具18-19
• 3.2.1 總體幸福感量表（GWB）18
• 3.2.2 領(lǐng)悟社會(huì)支持量表（PSSS）18-19
• 4 研究結(jié)果19-23
• 4.1 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的年級(jí)差異19-20
• 4.2 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的性別差異20-21
• 4.3 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的專(zhuān)業(yè)（文理科）差異21-22
• 4.4 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的關(guān)系22-23
• 5 討論23-27
• 5.1 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的年級(jí)差異23-24
• 5.2 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的性別差異24-25
• 5.3 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的專(zhuān)業(yè)（文理科）差異25
• 5.4 高等職業(yè)院校大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的關(guān)系25-27
• 6 結(jié)論27-28
• 7 參考文獻(xiàn)28-30
• 8 附錄30-35
• 9 后記35

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 林方滿(mǎn);;福建省體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生主觀幸福感的影響因素研究[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年S1期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 許有強(qiáng);免費(fèi)師范大學(xué)生社會(huì)支持與主觀幸福感的調(diào)查及關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2010年

2 趙佳佳;秦皇島市高職生幸福感現(xiàn)狀與影響因素研究[D];河北科技師范學(xué)院;2012年

3 王柳;女性高層次醫(yī)護(hù)人員工作家庭沖突與主觀幸福感的關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1085603