發(fā)布時間：2017-10-23 16:08

  本文關(guān)鍵詞：成敗等因素對小學(xué)生游戲中自我價值感的影響

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【摘要】：本研究以三、四年級的142名小學(xué)生為被試,以自編的"背投沙包"游戲?yàn)檩d體,通過創(chuàng)設(shè)競爭與合作的四類小組以及控制成功與失敗的結(jié)果,探討其對個體自我價值感的影響。研究發(fā)現(xiàn),個體的自我價值感受到個體成敗而非群體成敗的影響,其中人際關(guān)系起著部分中介作用。尤其是在失敗的結(jié)果產(chǎn)生后,極端的高能力重視水平能夠帶來高自我價值感。而競爭與合作的小組安排對自我價值感的影響并不顯著。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;許昌學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自我價值感 成功 失敗 游戲 小學(xué)生
【基金】：許昌學(xué)院青年教師科研啟動基金(2007) 北京師范大學(xué)創(chuàng)新研究群體發(fā)展計劃資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言自我價值感是個體在某些情境中對自我存在價值的感受,是個體在活動中認(rèn)知和評價客體自我對主體自我和社會主體(群體或他人)的作用時產(chǎn)生的自我體驗(yàn)[1]。當(dāng)前很多研究者都把自我價值感和自尊放到一起進(jìn)行解釋。自尊是指個體基于評價自己的能力和特性而形成的對待自己的態(tài)

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本文編號：1084213