本文關(guān)鍵詞：多元文化背景下青少年價值觀教育的挑戰(zhàn)及對策

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【摘要】：多元文化背景下,我國青少年價值觀呈現(xiàn)出價值取向的多樣化、價值認同的層次化和價值體系的復(fù)雜化的特點,傳統(tǒng)價值觀教育的內(nèi)容、方法、途徑也因此面臨嚴峻挑戰(zhàn),而構(gòu)建"導(dǎo)"、"擇"、"聯(lián)"相結(jié)合的價值觀教育新模式是應(yīng)對挑戰(zhàn)、提高我國青少年價值觀教育實效的有效策略。
【作者單位】： 湖南理工學(xué)院社科部;
【關(guān)鍵詞】： 多元文化 挑戰(zhàn) 應(yīng)對策略
【基金】：湖南省“十一五”教科規(guī)劃課題(XJK08CDY002)
【分類號】：G412
【正文快照】： 一、多元文化背景下的我國青少年價值觀現(xiàn)狀隨著全球化進程的加快和信息社會的來臨,日益開放的中國正在變成一個由東方文化與西方文化、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、主流文化與非主流文化等在價值取向上存在差異的多種異質(zhì)文化所組成的文化多元社會。種種調(diào)研顯示,多元文化的存在已

【參考文獻】

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1 裴娣娜;文U，

本文編號：1075583