本文關(guān)鍵詞：教師:有效教學(xué)的關(guān)鍵因素

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【摘要】：有效教學(xué)是符合教學(xué)規(guī)律,有效果、有效益、有效率的教學(xué)。影響教學(xué)有效性的因素是多方面的,其中教師因素是一個關(guān)鍵的因素。教師的教學(xué)觀念、口語表達能力、采用教學(xué)策略的能力、管理能力、心理品質(zhì)都對教學(xué)的有效性產(chǎn)生影響。通過構(gòu)建教師在職培訓(xùn)體系、勤學(xué)苦練提高口語表達能力、在實踐、反思中不斷提高教師采用教學(xué)策略的能力、掌握課堂管理策略、關(guān)注教師心理健康來提高教師的綜合素質(zhì)以提高教學(xué)的有效性。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師因素 有效教學(xué) 教師素質(zhì) 教學(xué)策略 關(guān)鍵因素 口語表達能力 教學(xué)觀念 教學(xué)有效性 心理品質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)
【分類號】：G420
【正文快照】： 近年來有效教學(xué)越來越受到人們的關(guān)注。自從教學(xué)產(chǎn)生之日起,教育者和受教育者就在不斷追求教學(xué)的有效性,進行有效教學(xué)的探索。有效教學(xué)即符合教學(xué)規(guī)律,有效果、有效益、有效率的教學(xué)[1]。教學(xué)效果是教學(xué)活動所取得結(jié)果,它考察的重點是通過教學(xué)活動學(xué)生所獲得的發(fā)展或進步,學(xué)

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本文編號：1053196