本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)情緒及其相關(guān)研究

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【摘要】：近幾年來,有關(guān)學(xué)業(yè)情緒的研究日益引起了研究者的關(guān)注,學(xué)業(yè)情緒對個人的學(xué)習(xí)和成長起著非常重要的作用。本文主要從學(xué)業(yè)情緒的理論、相關(guān)研究及干預(yù)研究方面對現(xiàn)有研究進行了概述,并在此基礎(chǔ)上對未來研究進行了展望。
【作者單位】： 西南大學(xué)發(fā)展與教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)情緒 社會認知理論 干預(yù)
【分類號】：G420
【正文快照】： 在教育心理學(xué)研究中,情緒一直扮演著重要的角色,而學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒更是與學(xué)生的心理健康等有著直接的關(guān)系。學(xué)業(yè)情緒是指與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成就有直接聯(lián)系的各種情緒的統(tǒng)稱,它不僅包括學(xué)生在學(xué)校情景中經(jīng)歷的與成功和失敗相關(guān)的情緒,而且也包括學(xué)生在學(xué)校情景中體驗

【共引文獻】

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【相似文獻】

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3 郭宏燕;初中生學(xué)業(yè)情緒的干預(yù)研究[D];山西大學(xué);2008年

4 王儷嘉;教師課堂理答方式對學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的影響研究[D];西南大學(xué);2010年

5 魯朋舉;中學(xué)生學(xué)業(yè)成就目標特點及其與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系[D];西南大學(xué);2010年

6 劉明珠;中學(xué)生學(xué)業(yè)成就歸因、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

7 李丁丁;初中生學(xué)業(yè)情緒、班級社會心理環(huán)境與學(xué)業(yè)求助行為的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年

8 高娜;成就目標訓(xùn)練培養(yǎng)初二學(xué)業(yè)情緒的實驗研究[D];天津師范大學(xué);2012年

9 田琳琳;高中生英語學(xué)業(yè)情緒調(diào)節(jié)策略及其培養(yǎng)[D];河南大學(xué);2011年

10 易婷;學(xué)業(yè)自我概念訓(xùn)練對高中生學(xué)業(yè)情緒的影響[D];湖南師范大學(xué);2011年

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本文編號：1046861