本文關(guān)鍵詞：我國西部農(nóng)村教師支持系統(tǒng)的現(xiàn)狀、效果分析及改革建議

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【摘要】：2006年,教育部師范司和聯(lián)合國兒基會合作的"教師支持系統(tǒng)基線調(diào)研"對我國西部農(nóng)村教師支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)考察。調(diào)研發(fā)現(xiàn),我國現(xiàn)有的以縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)為主體的教師支持系統(tǒng)對教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校改進(jìn)的作用并不明顯,農(nóng)村中小學(xué)教師實際獲得的支持、指導(dǎo)和資源非常有限。因此,改革現(xiàn)有的教師支持系統(tǒng)非常有必要。我們建議在農(nóng)村地區(qū)建立校本的、可持續(xù)的、互動的、開放的、需求導(dǎo)向的、基于學(xué)生成長的效果監(jiān)測的新型教師支持系統(tǒng),以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)系;北京師范大學(xué)教育學(xué)院;《教師支持系統(tǒng)2006基線調(diào)研》項目組;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教師 教師支持系統(tǒng) 教師專業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)機構(gòu) 教師培訓(xùn) 縣級教師進(jìn)修學(xué)校 效果分析 新型教師 教育質(zhì)量 教師專業(yè)成長
【基金】：教育部師范司—聯(lián)合國兒基會合作項目《教師支持系統(tǒng)2006基線調(diào)研》的研究成果之一
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 當(dāng)前,追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式的發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識。特別是在我國廣大的農(nóng)村地區(qū),在基本普及九年義務(wù)教育的情況下,提高農(nóng)村教育質(zhì)量更是刻不容緩的重要任務(wù)。教育質(zhì)量的提高首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展,而教師的專業(yè)發(fā)展,除了需要其自身的學(xué)習(xí)和努力外,還需要外界

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本文編號：1043106