本文關(guān)鍵詞：文化的斷裂與教育的使命

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【摘要】：在現(xiàn)代化的推進(jìn)進(jìn)程中,必然會(huì)對(duì)民族地區(qū)傳統(tǒng)文化造成強(qiáng)烈的沖擊,其中文化斷裂是當(dāng)今少數(shù)民族社會(huì)面臨的一個(gè)很突出的問(wèn)題。基于人類社會(huì)文化多樣性的需要,對(duì)于社會(huì)而言,教育的使命在于促進(jìn)形成寬容、理解和尊重多元的文化氛圍;對(duì)于族群而言,教育的使命在于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,發(fā)展民族文化的個(gè)性;對(duì)于個(gè)體而言,教育的使命在于使民族成員具有文化認(rèn)同感,能將他們帶入新的精神世界。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 文化 斷裂 民族 教育使命
【基金】：廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“民族文化視野中基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐的發(fā)展”(桂科軟05111014)
【分類號(hào)】：G40-055
【正文快照】： 一、現(xiàn)代化語(yǔ)境下的文化斷裂在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,少數(shù)民族生成各自的文化生態(tài),從而匯集形成了多姿多彩的民族文化架構(gòu)。然而,社會(huì)現(xiàn)代化對(duì)民族傳統(tǒng)文化帶來(lái)進(jìn)步的挑戰(zhàn),在全球化浪潮中,原有的民族文化也不得不與異文化碰撞,這就導(dǎo)致民族文化的變遷,而在民族文化變遷的過(guò)程中出現(xiàn)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 丁宏;從回族的文化認(rèn)同看伊斯蘭教與中國(guó)社會(huì)相適應(yīng)問(wèn)題[J];西北民族研究;2005年02期

3 金生，

本文編號(hào)：1042734