本文關(guān)鍵詞：試論教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)

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【摘要】：信息素養(yǎng)是信息社會(huì)人們賴以生存和發(fā)展不可缺少的重要素質(zhì) ,更是職業(yè)教師所應(yīng)具備的重要素質(zhì)之一。提高教師信息素養(yǎng)是信息時(shí)代對(duì)教師提出的要求 ,是教育信息化發(fā)展的重要保證 ,是學(xué)校教學(xué)改革的需要。因此 ,要重視教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng) ,探討教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的方式和途徑 ,并盡快建立起教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系
【作者單位】： 河西學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)與信息傳播系
【關(guān)鍵詞】： 教師素質(zhì) 信息素養(yǎng) 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
【分類號(hào)】：G451.6
【正文快照】： 一、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵及教師信息素養(yǎng)的特點(diǎn)　　關(guān)于“信息素養(yǎng)”這個(gè)概念的界定目前有多種說(shuō)法。有人認(rèn)為 ,“信息素養(yǎng)”就是人們?nèi)粘＋@取以及使用信息、感知個(gè)人信息需求、主動(dòng)尋求信息和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力。美國(guó)圖書館學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議對(duì)信息素養(yǎng)的定義為“一個(gè)人具有能力去察覺(jué)

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